第3節(jié) 大氣壓強(qiáng)

1、第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)第 3 節(jié) 大氣壓強(qiáng) 大氣壓強(qiáng)教師寄語(yǔ)：科學(xué)研究就像鉆木板，有人喜歡鉆??；而我喜歡鉆厚的。——愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解由于大氣壓的客觀存在而產(chǎn)生的現(xiàn)象。2、了解測(cè)量大氣壓的方法，了解大氣壓強(qiáng)的大小和單位。3、了解生活中利用大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。4、觀察跟大氣壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，感知大氣壓強(qiáng)是一種客觀存在。5、通過(guò)大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。中心任務(wù)：大氣壓的存在和大小。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前自主學(xué)

2、習(xí)根據(jù)要求，閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，先對(duì)下面問(wèn)題獨(dú)立探究，然后在組內(nèi)交流，找出最佳解決方案。1.認(rèn)識(shí)大氣壓強(qiáng)的存在。觀察圖 9.3—1 中圖甲、乙、丙小實(shí)驗(yàn)，并閱讀第一二自然段，然后回答下列問(wèn)題，比一比誰(shuí)完成的最快！。（1）圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？_________________________（2）大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱__________或________。2.初識(shí)大氣壓的測(cè)量方法。觀察課本托里拆利實(shí)驗(yàn)圖，回答下列問(wèn)題：（1）在課本實(shí)驗(yàn)中，玻璃

3、管內(nèi)水銀面的上方是真空，管外水銀面的上方是大氣，因此是_____支持管內(nèi)水銀柱不落下，當(dāng)下降到 760mm 高時(shí)，不再下降，說(shuō)明___________與______產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。（2）若實(shí)驗(yàn)當(dāng)中大氣壓強(qiáng)支持的水銀柱有 760mm 高，則大氣壓強(qiáng)是多？（3）首先用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出大氣壓強(qiáng)的數(shù)值的科學(xué)家是______________________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是_________Pa。（4）若大氣壓支持的水銀柱有 760mm 高，若換用粗管高

4、度將如何變化？若向上提一提（管口未露出液面） ，則高度將如何變化？_________。若再向槽內(nèi)增加水銀，則高度將如何變化？_________。若將管子傾斜，則管內(nèi)的液柱高度將如第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)C、用塑料管吸取飲料瓶中的飲料D、河堤的下段比上段要造得寬4.下列過(guò)程中沒(méi)有利用大氣壓的是（ ）5.下列現(xiàn)象中不是利用大氣壓強(qiáng)的是（ ）A、把吸盤式掛衣鉤緊貼到墻上后可掛衣服B、用膠頭滴管吸取藥液C、茶壺的蓋上留一小孔，水才容易倒出D、用力