版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)課題 課題 1 空氣 空氣一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解空氣的主要成分和組成。2.通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察和分析,初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并加以描述,對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能給出合理的解釋。3.初步學(xué)會(huì)鑒別純凈物、混合物。4.通過(guò)學(xué)習(xí)初步了解有關(guān)氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的一些物理性質(zhì)和主要用途。5.通過(guò)空氣是一種寶貴資源的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到空氣對(duì)人類的重要性。【
2、課前預(yù)習(xí)】 【課前預(yù)習(xí)】1.你對(duì)空氣有哪些了解和認(rèn)識(shí)?(如有什么樣的外觀?性質(zhì)?含有哪些成分等)2.用膠頭滴管向試管中滴加液體的操作是怎樣的?膠頭滴管吸取液體的原理?3.將帶火星的木條分別插入充滿空氣、氧氣和二氧化碳的三個(gè)集氣瓶,有什么現(xiàn)象發(fā)生?體現(xiàn)了它們的什么性質(zhì)?4.生活中你見過(guò)或知道哪些污染空氣的現(xiàn)象存在?【情境導(dǎo)入 情境導(dǎo)入】猜謎1.“水沖不走,火燒不掉,吃了不飽,人人需要。 ”2.“說(shuō)個(gè)寶,道個(gè)寶,萬(wàn)物生存離不了,生你身邊看不
3、見,越往高處它越少。 ”二、自主探究 二、自主探究:知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn) 1:空氣的組成 :空氣的組成1、測(cè)定空氣里氧氣的含量的實(shí)驗(yàn) 、測(cè)定空氣里氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)我們同學(xué)現(xiàn)在對(duì)空氣都有了一定的認(rèn)識(shí),但是在二百多年以前,人們對(duì)空氣卻知之甚少。最初,人們對(duì)于物質(zhì)為什么能夠燃燒著迷,激發(fā)了好多人的研究興趣,于是一些科學(xué)家對(duì)于“燃燒的本質(zhì)”展開探究,經(jīng)過(guò)若干科學(xué)家的不懈努力,這一奧秘逐漸被揭開,空氣的成分也逐漸被人們所認(rèn)識(shí)。下面讓我們沿著科學(xué)家的足跡
4、,步入空氣成分的探究中吧?!鹃喿x】 【閱讀】P26 思考完成以下問(wèn)題:1.在拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)中主要有什么操作,出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象?2.拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)中得出了什么結(jié)論?【實(shí)驗(yàn)探究】 【實(shí)驗(yàn)探究】觀察老師的演示實(shí)驗(yàn),完成下面表格實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)結(jié)論檢查氣密性將燃燒匙中的過(guò)量紅磷點(diǎn)燃迅速放入集氣瓶中反應(yīng)停止,冷卻到室溫后打開止水夾【交流討論】 【交流討論】請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容和小組討論,共同
5、完成下列內(nèi)容:1.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 2.總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)物質(zhì) 物質(zhì)
6、 純凈物 純凈物 混合物 混合物概念 概念特性 特性舉例 舉例聯(lián)系 聯(lián)系知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn) 3:空氣是一種寶貴的資源 :空氣是一種寶貴的資源【閱讀】 【閱讀】課本 P28~30 頁(yè)內(nèi)容,完成下面問(wèn)題:成分 成分 主要性質(zhì) 主要性質(zhì) 主要用途 主要用途氧氣 氧氣氮?dú)?氮?dú)庀∮袣怏w 稀有氣體知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn) 4:保護(hù)空氣 :保護(hù)空氣【閱讀】 【閱讀】課本 P30~32 頁(yè)內(nèi)容,完成下面問(wèn)題:1、什么可以造成空氣污染?有何危害?如何防治? 、什么可
7、以造成空氣污染?有何危害?如何防治?⑴空氣的污染源 空氣的污染源:① (可吸入顆粒物) (可吸入顆粒物)② 主要有 、 、 、 等。(主要來(lái)源:化石燃料的燃燒和工廠廢氣的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然氣。 )⑵空氣污染的危害 空氣污染的危害①
8、 ;② 等。⑶保護(hù)空氣的措施 保護(hù)空氣的措施①改善燃料結(jié)構(gòu),盡量充分燃燒液體燃料和氣體燃料。②化石燃料進(jìn)行脫硫脫氮處理,工廠廢氣要經(jīng)過(guò)處理后再排放。③開發(fā)新能源(綠色能源、清潔能源) 。④植樹造林,提高環(huán)境自我凈化能力。2、城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)、周報(bào) 、城市空氣質(zhì)量
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題1 空氣
- 課題1 空氣2
- 課題1-空氣的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第二單元課題1 空氣學(xué)案
- 課題1我們周圍空氣(第1課時(shí))
- 九年級(jí)化學(xué)課題1空氣1練習(xí)
- 課題《空氣》課件c
- 九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)課題1 空氣
- 課題1空氣是一種寶貴的資源
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題1《空氣》課件
- 九年級(jí)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣課件人教新課標(biāo)版1
- 新人教九年級(jí)化學(xué)教案第二單元_我們周圍的空氣課題1空氣
- 人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元課題1教案__《空氣》
- 2017-2018學(xué)年選修2魯科版主題1 課題1空氣的分離學(xué)案
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣課件新人教
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題1空氣1課件人教新課標(biāo)
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣課件(新版)新人教版
- 九年級(jí)化學(xué)第二單元課題1空氣課件(新版)新人教版
- 李星沅年譜_1712.pdf
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣課件人教新課標(biāo)版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論