2019年年終目標考核校長述職報告

1、年終目標考核校長述職報告 年終目標考核校長述職報告 年年談工作，歲歲論收獲。每到年末歲首時，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認真對自己一年所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。今天更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)、同

2、事指正。 一、抓好隊伍，整體提高。 1、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，推進精細化管理，營造和-諧教育的氛圍。作為學(xué)校負責人，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持沒有必要外出的事情，就到校上班，尤其是冬季早到校晚回家，加強督課督查工作，收到較好效果，中午一直堅持在辦公室上班或就辦工桌上午休，能保證工作日日平均達到或超過8小時工作。

3、學(xué)校班子成員進行明確分工，實行目標管理，各司其職。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團結(jié)意識。為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了精細化管理組織，制定出學(xué)校精細化目標管理措施。一是教學(xué)常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導(dǎo)處李校長負責，成員由教導(dǎo)主任、教研員、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學(xué)精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份習(xí)題，組織好每一次測試，做好一次學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)兩會精神和《政府工作報告》；

4、學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)。要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，深入調(diào)查撰寫調(diào)研報告、認真查擺自己工作中存在的問題，2 書寫自查分析報告。并要求教師將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。認真學(xué)習(xí)先進人物的事跡，使老師樹立“敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”的工作理念，樹立“責任心勝于能力”的理念，相信只有責任心強的老師，才會在教學(xué)和班級管理上下功夫、想辦法，才會主動地更新自己

5、的教育理念，才會教出優(yōu)秀的學(xué)生和教育教學(xué)業(yè)績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了社會各界的好評。學(xué)校借績效改革契機，修定了教師年終考核、評先評優(yōu)評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性得以進一步提高。 3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為