部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元課時(shí)作業(yè)閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題

1、部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題 部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題類文閱讀 類文閱讀-13 -13 人物描寫一組 人物描寫一組老師的腰圍在一所小學(xué)聽數(shù)學(xué)課。老師是個(gè)女的，40 來歲，胖胖的。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學(xué)生們測(cè)量桌子、鉛筆和手臂的長(zhǎng)度。兩分鐘后，被點(diǎn)名的同學(xué)報(bào)出答案，都得到了表?yè)P(yáng)。老師說，我們?cè)僬艺覄e的東西測(cè)量一下。老師的話剛完，一個(gè)男孩“噌”地站起來：“老師，我想測(cè)測(cè)你的腰圍?！苯淌依?/p>

2、一下靜了。老師低頭看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你來量吧?！?小男孩拿著尺子，飛快地跑到老師前面，隨后他說出了一個(gè)答案：“87 厘米?！薄安诲e(cuò)，答案比較接近。其他同學(xué)有沒有更好的辦法，測(cè)得更準(zhǔn)確一些？”她的話音剛落，一個(gè)胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手。我一掌是 11 厘米，我看是幾掌就知道了。”老師笑了。小女孩的手在老師的腰上爬了一圈之后，報(bào)出了答案：“89 厘米。”“有沒有更好的辦法？”笑容在老師的臉上綻放。片刻之

3、后，前排的一個(gè)小孩站起來：“老師，你把腰帶解下來，我們一量就知道了?！?我沒想到這個(gè)小小的孩子會(huì)想到這種聰明的辦法。老師肯定也沒想到，老師一邊笑，一邊真的解下了腰帶。 白。誰(shuí)見了都對(duì)我說：“梁曉聲，你老父親的一把大胡子真帥。 ”父親第一次當(dāng)群眾演員，在《泥人常傳奇》劇組。導(dǎo)演是李文化。副導(dǎo)演先找了父親。父親說得征求我的意見。父親大概將當(dāng)群眾演員這回事看得太重，以為便等于投身了藝術(shù)。所以希望我替他做主，判斷他到底能不能勝任。我替父親拒

4、絕了。那時(shí)群眾演員的酬金才 2 元。我之所以拒絕不是因?yàn)槌杲鸬停且驗(yàn)槲也辉肝业睦细赣H在攝影機(jī)前被人呼來?yè)]去的。李文化親自來找我——說他這部影片的群眾演員中，少了一位長(zhǎng)胡子老頭兒。 “放心，我吩咐對(duì)老人家要格外尊重，像尊重老演員們一樣還不行嗎?”——他這么保證。無奈，我只好違心同意。從此，父親便開始了他的“演員生涯”,在他 74 歲的時(shí)候……父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的“角色” 。說那也算“角色” ，是太夸大其詞了。不

5、同的服裝，使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣的…… 不久，便常有人對(duì)我說：“哎呀曉聲，你父親真好。演戲認(rèn)真極了！”但那也算“演戲”嗎?我每每地一笑置之。然而聽到別人夸獎(jiǎng)自己的父親，內(nèi)心里總是高興的。一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街——就是那條舊北京假景街，見父親端端地坐在臺(tái)階上，而導(dǎo)演們?cè)跀z影機(jī)前指手畫腳地議論什么，不像再有群眾場(chǎng)面要拍的樣子。時(shí)已中午，我走到父親跟前，說：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃