北京市少兒體操培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)作模式及可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策性思考

1、II 北京體育大學(xué) 北京體育大學(xué) 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校對(duì)本人遞交的學(xué)位論文《北京市少兒體操培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)作模式及可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策性思考》保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許在校內(nèi)和與學(xué)校有協(xié)議的部門公布論文并被查閱和借閱。 本人授權(quán)北京體育大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯

2、編本學(xué)位論文。 保密 保密□，在 0 年解密后適用本授權(quán)書。 本學(xué)位論文屬于 不保密不保密□。 （請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√” ） 學(xué)位論文作者簽名：學(xué)位論文作者簽名： 薛良穩(wěn) 薛良穩(wěn) 日期：二〇一六年十二月十六日 × √ 北京市少兒體操培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)作模式及可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策性思考IV 摘要 摘要 體操被稱為“運(yùn)動(dòng)之父” ，進(jìn)行體操訓(xùn)練對(duì)于練習(xí)者運(yùn)動(dòng)能力的提高起著非常關(guān)鍵的作用。競(jìng)技體操是我國(guó)的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，在世界

3、大賽上取得了非常好的成績(jī)，而我國(guó)的大眾體操發(fā)展水平非常低，少兒體操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)寥寥無幾，體操后備人才的培養(yǎng)出現(xiàn)了嚴(yán)重“供血不足”的現(xiàn)象。2014 年，國(guó)家體育總局體操管理中心啟動(dòng)“快樂體操”計(jì)劃，將少兒體操培訓(xùn)推向了市場(chǎng)化發(fā)展的新高度。 我國(guó)的少兒體操培訓(xùn)市場(chǎng)還處于起步階段，學(xué)者對(duì)于少兒體操商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的研究還很缺乏，對(duì)于現(xiàn)階段的少兒體操培訓(xùn)市場(chǎng)還沒有具體全面的認(rèn)識(shí)。本文通過對(duì)北京市少兒體操培訓(xùn)市場(chǎng)基本現(xiàn)狀的調(diào)查，了解現(xiàn)階段少兒體操培訓(xùn)市場(chǎng)

4、運(yùn)作過程中存在的主要問題，分析問題產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)對(duì)策性思考，旨找出北京市少兒體操培訓(xùn)存在的具體問題與不足之處，為全國(guó)體操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展提供一些合理的建議。采用文獻(xiàn)資料法，問卷調(diào)查法，實(shí)地調(diào)查法，訪談法等方法，經(jīng)研究得出以下主要結(jié)論： (1) 體操培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)作模式，是指以市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)理論為指導(dǎo),結(jié)合體操項(xiàng)目及消費(fèi)者的自身特點(diǎn),通過長(zhǎng)期的實(shí)踐檢驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)理念、管理模式、開設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的必要條件、營(yíng)銷策略、經(jīng)

5、營(yíng)模式等方面進(jìn)行歸納、總結(jié)的理論范型。 (2) 單店經(jīng)營(yíng)模式與連鎖經(jīng)營(yíng)模式并存，是現(xiàn)階段的少兒體操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)模式特點(diǎn)。 (3) 提高身體素質(zhì)、滿足興趣愛好、培養(yǎng)勇敢、與人合作的精神是少兒體操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本目標(biāo)定位。單杠、平衡木、跳馬、自由體操是現(xiàn)階段少兒體操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要開展項(xiàng)目。 (4) 家長(zhǎng)對(duì)少兒的體操認(rèn)識(shí)水平低；場(chǎng)地器材缺乏；專業(yè)少兒體操教練員的缺乏：教學(xué)內(nèi)容安排不合理、教練員的教學(xué)方法運(yùn)用不得當(dāng)；課程缺乏系統(tǒng)性和完整性；少兒