微博意見領(lǐng)袖的思想政治教育功能研究——以郭明義微博為例

1、碩士學(xué)位論文微博意見領(lǐng)袖的思想政治教育功能研究以郭明義微博為例O n I d e o l o g i c a l a n d P o l i t i c a lE d u c a t i o n F u n c t i o no fM i c r o - b l o g O p i n i o n L e a d e r——A s a nE x a m p l e o f G u o M i n g y i ’SM i c r o —b

2、 l o g學(xué) 號： 2 必坰大連理工大學(xué)D a l i a n U n i v e r s i t y o f T e c h n o l o g y大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘 要微博因其自身極快的傳播性與極強的互動性，擁有著龐大的客戶群，發(fā)揮著舉足輕重的作用，更形成了“微博效應(yīng)”。所謂微博意見領(lǐng)袖，是指在微博媒介中，經(jīng)常為微博網(wǎng)友提供信息和觀點，并對微博網(wǎng)友施加個人影響的活躍分子。他們在傳播信息、引導(dǎo)輿論、監(jiān)督權(quán)力、化解矛盾的過程中

3、，發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用；但也有部分微博意見領(lǐng)袖因為“把關(guān)”不嚴(yán)、發(fā)言失慎、態(tài)度過于偏激而引發(fā)微博輿論的動蕩。因此，如何主動應(yīng)對微博技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)，如何有效引導(dǎo)和促進(jìn)微博意見領(lǐng)袖充分發(fā)揮自身的思想政治教育功能等問題的解決，對充分發(fā)揮思想政治教育的實效性具有重要意義，亟待解決。本文針對上述問題，通過文獻(xiàn)分析的方法對意見領(lǐng)袖、網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖及微博意見領(lǐng)袖的研究情況進(jìn)行綜述，在對微博意見領(lǐng)袖的相關(guān)概念及基本理論進(jìn)行充分梳理的基礎(chǔ)上，著重解決了三個

4、問題：首先，對微博意見領(lǐng)袖的思想政治教育功能進(jìn)行闡述，提出微博意見領(lǐng)袖具有營造良好的育人環(huán)境、幫助公眾樹立正確的觀念和引導(dǎo)公眾實現(xiàn)知行合一的思想政治教育功能：其次，選取郭明義微博為典型案例，利用孔明社會化媒體管理平臺2 ．0 對其微博的運營狀況和內(nèi)容進(jìn)行實證分析，歸納總結(jié)郭明義微博的思想政治教育功能，即傳播正能量的典型示范、鼓勵帶動他人的輻射源和形象鮮活的“隱形”榜樣，從而對前文提出的微博意見領(lǐng)袖的思想政治教育功能進(jìn)行驗證；最后，在對微