晉南地區(qū)高校網(wǎng)球教學(xué)開展現(xiàn)狀調(diào)查和影響因素研究

1、 學(xué)校代碼： 學(xué)校代碼： 10208 10208 圖書分類號(hào)： 圖書分類號(hào)： 學(xué) 號(hào)： 號(hào)：201402051 201402051 密 級(jí)： 級(jí)： 公開 公開 碩 士 學(xué) 位 論 文 晉南地區(qū)高校網(wǎng)球 晉南地區(qū)高校網(wǎng)球教學(xué) 教學(xué)開展 開展現(xiàn)狀調(diào)查和影 現(xiàn)狀調(diào)查和影響因素 因素研究 研究 Present situation of tennis te

2、aching in colleges and universities of south Shanxi to carry out the investigation and the factors affecting the research 作者姓名： 作者姓名： 淮琳卿 淮琳卿 學(xué)科專業(yè)： 學(xué)科專業(yè)： 體育碩士 體育碩士 研究方向： 研究方向： 體育教學(xué) 體育教學(xué) 指

3、導(dǎo)教師： 指導(dǎo)教師： 王琪 王琪 完成時(shí)間 完成時(shí)間： 2016 2016 年 5 月 中文摘要 中文摘要 高校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)具有得天獨(dú)厚的條件， 由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)本身的健身性、 文化性、娛樂性，非常適應(yīng)高校師生的身心特點(diǎn)和文化氛圍，因此網(wǎng)球課非常適合在高校開設(shè)。而對(duì)于高校網(wǎng)球教學(xué)發(fā)展的研究可以為高校更加科學(xué)的安排課程設(shè)置、 合理的分配和增加教學(xué)資源、 條理的組織競賽活動(dòng)以及高校網(wǎng)球社團(tuán)與俱樂

4、部的運(yùn)行等提供了理論依據(jù)、 參考意見和具體建議， 更好的服務(wù)于高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。 但以往對(duì)基層和地區(qū)特色的研究較少， 且研究內(nèi)容和影響因素的選取尚有不足之處。 本研究在查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，以晉南地區(qū)部分高校的網(wǎng)球教師、選修網(wǎng)球課程的學(xué)生為研究對(duì)象，綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、邏輯分析法，對(duì)晉南地區(qū)部分高校網(wǎng)球課教學(xué)開展情況進(jìn)行調(diào)查，了解了晉南地區(qū)高校網(wǎng)球教學(xué)的現(xiàn)狀， 確定影響晉南地區(qū)高校網(wǎng)球教學(xué)開展的主要因

5、素并進(jìn)行系統(tǒng)的分析，研究結(jié)果表明： 1.晉南地區(qū)高校網(wǎng)球教學(xué)的開展整體比較滯后，發(fā)展速度也相對(duì)緩慢。 2.教學(xué)場地因素對(duì)晉南地區(qū)高校網(wǎng)球教學(xué)的發(fā)展影響比較大， 普遍存在場地不足以及分布不均的狀況， 不能滿足學(xué)生對(duì)網(wǎng)球場地的需求， 打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性，影響了教學(xué)效果。 3.部分非網(wǎng)球?qū)I(yè)的教師網(wǎng)球技術(shù)存在不足， 示范動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、 從事網(wǎng)球教學(xué)的年限不足、 經(jīng)驗(yàn)不豐富、 備課情況不理想等使得網(wǎng)球教師整體的專業(yè)素質(zhì)不高，制約了晉南地區(qū)

6、高校網(wǎng)球教學(xué)的發(fā)展。 4.學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣很高， 但是由于自身技術(shù)水平差、 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、網(wǎng)球課課時(shí)不足、家庭經(jīng)濟(jì)情況不好、網(wǎng)球場地不足等原因，導(dǎo)致大部分選修網(wǎng)球課學(xué)生學(xué)習(xí)情況不是很好。 5.高校網(wǎng)球課教學(xué)中的師生關(guān)系相比較以往已有很大程度的改善， 課上師生關(guān)系較為融洽，但依然存在交流不足的情況。 6.由于場地不足、 網(wǎng)球課課時(shí)少以及教師數(shù)量少而學(xué)習(xí)網(wǎng)球課學(xué)生數(shù)量相對(duì)較多等原因， 造成網(wǎng)球教師基本沒有時(shí)間與機(jī)會(huì)從課堂中獲得教學(xué)效果