專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育時(shí)間管理與項(xiàng)目管理部分題庫(kù)

1、單選題 選項(xiàng)A 選項(xiàng)B1、 （）是運(yùn)用各種知識(shí)、技能、方法與工具，為滿足或超越項(xiàng)目有關(guān)各方對(duì)項(xiàng)目的要求與期望所開展的各種計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等方面的活動(dòng) A、項(xiàng)目管理 B、時(shí)間管理2、 專業(yè)技術(shù)是指專門從事（）領(lǐng)域工作或者職業(yè)所需要的工作知識(shí)、理論、操作技能 A、某一特定 B、各個(gè)3、 從歷史演變來(lái)看，時(shí)間管理主要經(jīng)歷了（）、科學(xué)管理階 段和現(xiàn)代管理階段A、自主管理階段 B、自然管理階段4、 項(xiàng)目管理的發(fā)展基本上可以劃分為（）個(gè)階段

2、A、2 B、35、 項(xiàng) 目 管 理 知 識(shí) 體 系 (Project Management Body ofKnowledge，PMBOK)是項(xiàng)目管理專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的總稱,在PMBOK中，項(xiàng)目管理被劃分為（）個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。A、3 B、66、 項(xiàng)目溝通管理包括為了確保項(xiàng)目信息及時(shí)適當(dāng)?shù)兀ǎ?、?播、保存和最終配置所必需的過(guò)程A、產(chǎn)生、收集 B、產(chǎn)生7、 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理包括將（）和()兩方面內(nèi)容 A、積極因素所產(chǎn)生的影響最大化 B、使消極因素

3、產(chǎn)生的影響最小化8、 下面不屬于項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢(shì)的是（） A、項(xiàng)目管理理論、方法、手段的科學(xué)化 B、項(xiàng)目管理的全球化9、 專業(yè)技術(shù)人員需要具備一定的素質(zhì)和能力，這些素質(zhì)和能 力也直接影響到處理問(wèn)題的效率，是完成任務(wù)達(dá)成目標(biāo)的 最重要的內(nèi)在因素。以下不正確的是（）：A、完成分配的工作 B、達(dá)成目標(biāo)10、 人類有組織的活動(dòng)大體上可以分為（）兩大類， A、作業(yè) B、項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化11、 時(shí)間計(jì)劃就是指有計(jì)劃地管理時(shí)間，時(shí)間分配是指

4、將時(shí)間區(qū)域化并將不同的時(shí)間段用來(lái)做（）的事情。 A、重要 B、專門12、 （）也就是戰(zhàn)略遠(yuǎn)景目標(biāo)，就是指—個(gè)人所要達(dá)到的終極目標(biāo)。A、多年計(jì)劃 B、年計(jì)劃13、 制定年計(jì)劃的原則（）： A、越遠(yuǎn)大越好 B、怎么過(guò)的舒服怎么制定14、 月度計(jì)劃所考慮的任務(wù)和目標(biāo)大多來(lái)自（） A、年度計(jì)劃 B、季計(jì)劃15、 （）是年度計(jì)劃的檢查工具。 A、季度計(jì)劃 B、年度計(jì)劃16、 （）要求對(duì)時(shí)間安排做出更細(xì)致、更精確的安排 A、周計(jì)劃 B、月計(jì)劃17、

5、 目標(biāo)管理這一概念是由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和管理學(xué)家彼得·德魯克在（）一書中首先提出的。A、《管理實(shí)踐》 B、《項(xiàng)目管理》18、 制定日程表應(yīng)遵循（）和“統(tǒng)籌兼顧”的原則。 A、“先重后輕、先急后緩” B、“先簡(jiǎn)單后困難”19、 制定日程表最基本的原則就是（） A、設(shè)定優(yōu)先順序 B、統(tǒng)籌兼顧20、 象限管理法就是用坐標(biāo)的方式將時(shí)間分為()個(gè)象限 A、2 B、321、 對(duì)于時(shí)間管理一下說(shuō)法正確的是（）： A、先做不費(fèi)時(shí)間的事，后做費(fèi)時(shí)間

6、的事 B、先做經(jīng)過(guò)籌劃的事，后做未經(jīng)籌劃的事22、 利用線性規(guī)劃解決問(wèn)題最基本的方法是（） A、圖解法 B、圖示法23、 下面不屬于完善時(shí)間管理計(jì)劃的技巧的是（） A、保持桌面整潔 B、物歸原主24、 下面不屬于掌握時(shí)間管理計(jì)劃的控制原則的是（） A、保證目標(biāo)方向的正確性 B、確保控制職責(zé)不穩(wěn)定25、 下面不屬于確保時(shí)間管理計(jì)劃順利實(shí)施的方法是（） A、排除外界干擾 B、力爭(zhēng)一 次成功 26、 （）是工作效率低的最主要原因 A、能力欠缺

7、 B、工作環(huán)境27、 授權(quán)形式主要包括幾種（） A、2 B、328、 下面那個(gè)是專業(yè)技術(shù)人員不愿授權(quán)的原因之一（） A、為了保住控制權(quán) B、懷疑別人的能力29、 時(shí)間管理的方法不包括（） A、制定高效的工作日程表 B、ABC時(shí)間管理法30、 （）可謂事務(wù)優(yōu)先排序法的“鼻祖” A、ABC時(shí)間管理法 B、艾森豪威爾法則31、 在ABC時(shí)間管理法中， （）事務(wù)那是必須在短期內(nèi)完成的任務(wù)A、A級(jí) B、 B級(jí)32、 “艾森豪威爾法則”是依據(jù)事情的

8、（）制定出來(lái)的 A、緊急性和重要性 B、緊急性33、 GTD的具體做法可以分成（）個(gè)步驟 A、5 B、434、 業(yè)技術(shù)人員的身體管理不包括（）： A、上下班盡量不行騎車 B、合理飲食35、 “時(shí)間管理傾向”是（）學(xué)者在分析了國(guó)外有關(guān)時(shí)間管理的心理學(xué)研究的基礎(chǔ)上，從個(gè)體支配和利用時(shí)間的人格特 質(zhì)的角度提出的概念A(yù)、中國(guó) B、美國(guó)36、 活 動(dòng) 調(diào) 節(jié) 理 論 (activityadjustingtheory)的提出者Hacker首先假定人

9、們重新定義客觀任務(wù)(給定的任務(wù))為主觀任務(wù)(接受的任務(wù))，并且產(chǎn)生了（）個(gè)調(diào)節(jié)過(guò)程A、兩 B、三37、 丹尼爾.戈?duì)柭淌诎褌€(gè)體的情商概括為了()個(gè)方面的內(nèi)容 A、3 B、438、 ()，是情商的核心 A、了解自我 B、管理自我39、 認(rèn)識(shí)自己，了解自我，既包括能力方面的認(rèn)識(shí)，也包括()的認(rèn)識(shí) A、情緒方面 B、健康方面40、 下面不屬于專業(yè)技術(shù)人員處于文件的好方法是（）： A、分門別類管理文件歸類 B、不要積壓文件41、 當(dāng)有不速之客

10、對(duì)你造成的時(shí)間浪費(fèi)的時(shí)候不應(yīng)該（）： A、找出打擾主體，然后制定方案 B、到對(duì)方的地方去42、 溝通不良是最浪費(fèi)時(shí)間的原因之一。下面不屬于避免組織內(nèi)溝通不良而造成時(shí)間浪費(fèi)的是（）： A、明確溝通目的 B、有效進(jìn)行溝通43、 不屬于培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣的是（）： A、可以混亂，自己放的自己能找到就行 B、掌握快速閱讀的方法和技巧44、 下面不屬于混亂產(chǎn)生的原因的是（）： A、“筑巢”本性 B、作為視覺提示物多選題 選項(xiàng)A 選項(xiàng)B1、 項(xiàng)

11、目管理是運(yùn)用各種知識(shí)、技能、方法與工具，為滿足或超越項(xiàng)目有關(guān)各方對(duì)項(xiàng)目的要求與期望所開展的各種（ ）和控制等方面的活動(dòng)。 A、計(jì)劃 B、協(xié)同2、 項(xiàng)目管理的兩個(gè)層次是指（ ）層次的項(xiàng)目管理和（ ）層次的項(xiàng)目管理。 A、企業(yè) B、專業(yè)3、 企業(yè)項(xiàng)目管理的重點(diǎn)是企業(yè)項(xiàng)目管理體系的建立，主要涉及企業(yè)（）與職業(yè)化發(fā)展等A、項(xiàng)目管理組織架構(gòu) B、企業(yè)項(xiàng)目管理制度體系4、 項(xiàng)目管理是基于項(xiàng)目的生命周期來(lái)劃分的，可以分為（ ）階段 A、概念（規(guī)劃）階

12、段 B、計(jì)劃階段5、 項(xiàng)目的完成階段則要做好（ ）工作，并在上述工作結(jié)束后進(jìn)行項(xiàng)目的移交工作，解散項(xiàng)目組。 A、項(xiàng)目驗(yàn)收 B、項(xiàng)目收尾6、 項(xiàng)目的過(guò)程包含:( )和結(jié)束過(guò)程 A、開始過(guò)程 B、計(jì)劃過(guò)程7、 項(xiàng)目管理的九項(xiàng)內(nèi)容:( ),項(xiàng)目的成本管理,項(xiàng)目的質(zhì)量管理,項(xiàng)目的人力資源管理,項(xiàng)目溝通管理,項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理 A、項(xiàng)目的綜合管理 B、項(xiàng)目的范圍管理8、 項(xiàng)目的推進(jìn)又可以進(jìn)一步分為()和()兩部分 A、項(xiàng)目規(guī)劃 B、項(xiàng)目實(shí)施9、 啟

13、動(dòng)過(guò)程的依據(jù)有哪些 A、合同 B、項(xiàng)目工作說(shuō)明書10、 為了在有效的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生更大的收益，需要采用一些選擇項(xiàng)目的方法。一般分為兩大類：( ), ( ) A、效益測(cè)定方法 B、估計(jì)方法18、 時(shí)間計(jì)劃和分配的核心是要做好目標(biāo)管理。19、 目標(biāo)是衡量一個(gè)人行為的尺度。目標(biāo)使個(gè)體明白自己應(yīng)該做什么事情，并將要從中獲得什么。 20、 在完成周期比較長(zhǎng)的目標(biāo)時(shí)，要把目標(biāo)化整為零，也就是把長(zhǎng)期的工作分配到某個(gè)特定的時(shí)間段去完成，這樣，就 會(huì)更好的管

14、理時(shí)間，掌控主動(dòng)，做出更大的成績(jī)。21、 讓一項(xiàng)完備的計(jì)劃順利實(shí)現(xiàn)，必須在制定計(jì)劃之后切實(shí)去執(zhí)行，并在執(zhí)行過(guò)程中給予有效控制。 22、 “二八定律”是管理學(xué)中—個(gè)十分重要的定律，它指出只要能夠有效控制20％的重要因子，往往就能控制住整個(gè)局 面23、 標(biāo)記管理法就是用各種色彩的鉛筆將重要與次要的事情區(qū)分開來(lái)。 24、 我們面臨的工作任務(wù)有兩個(gè)定律維度，一個(gè)是重要性維度一個(gè)是緊迫性維度。重要性比緊迫性重要。 25、 甘特圖內(nèi)在思想是以圖示

15、的方式通過(guò)活動(dòng)列表和時(shí)間刻度形象地表示出任何特定項(xiàng)目的活動(dòng)順序與持續(xù)時(shí)間。這句 話是否正確26、 一個(gè)組織的機(jī)構(gòu)越明確、全面和完整，設(shè)計(jì)的控制技術(shù)就越能反映負(fù)責(zé)者的意圖，也就越有利于糾正偏差。 27、 時(shí)間使用應(yīng)包括以下階段：分析工作任務(wù)；安排工作順序；合理授權(quán)；處理文案；應(yīng)對(duì)會(huì)談.這種說(shuō)法是否正確 28、 規(guī)律是實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶。這種說(shuō)法是否正確？29、 適合授權(quán)的工作主要包括兩大類：一是不需要自己去做的工作；二是其他人比自己更能勝任的

16、了做。 30、 通過(guò)授權(quán)可以使專業(yè)技術(shù)人員節(jié)省出更多的時(shí)間去做其他事情，同時(shí)也可以使被授權(quán)者獲得鍛煉的機(jī)會(huì)，提高工作 能力，成為企業(yè)需要的有用人才。31、 ABC時(shí)間管理法，就是以事務(wù)的重要程度為依據(jù)，將待辦事項(xiàng)按照由重到輕的順序劃分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，然后按照事項(xiàng)的重要等級(jí)依次完成任務(wù)的做事方法。以上敘述 是否正確32、 ABC時(shí)間管理法是只有A級(jí)B級(jí)和C級(jí)嗎？33、 《Getting Things Done》一書認(rèn)為，壓力不是來(lái)自

17、任務(wù)本身，而是任務(wù)在大腦里的混沌塞積所造成心理的焦慮和 抵觸。34、 組織是GTD 中最核心的步驟。35、 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為人類的大部分疾病都與情緒有關(guān)36、 專業(yè)技術(shù)人員情緒管理的常用方法，可以一時(shí)緩解緊張的情緒，但并不能很好地解決問(wèn)題 37、 時(shí)間價(jià)值感由社會(huì)取向的時(shí)間價(jià)值感和個(gè)人取向的時(shí)間價(jià)值感兩個(gè)分維度構(gòu)成。 38、 時(shí)間監(jiān)控觀由設(shè)置目標(biāo)、計(jì)劃、優(yōu)先級(jí)、時(shí)間分配和反饋性五個(gè)分維度構(gòu)成。39、 時(shí)間效能感由時(shí)間管理效能和時(shí)間管理行為效

18、能兩個(gè)分維度構(gòu)成。40、 現(xiàn)有的時(shí)間管理傾向的三維理論模型把時(shí)間管理傾向劃分為時(shí)間價(jià)值感、時(shí)間監(jiān)控觀和時(shí)間效能感的三個(gè)維度。 41、 目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為：人類行為模式化的有組織的特征表明，它直接朝向終點(diǎn)或目標(biāo)，即行為由動(dòng)機(jī)引起，目標(biāo)的概 念被暗示為一個(gè)有用的動(dòng)機(jī)性概念。42、 個(gè)人的目標(biāo)是以等級(jí)序列結(jié)構(gòu)組織的，同時(shí)具有動(dòng)態(tài)的、動(dòng)力的功能。 43、 目標(biāo)系統(tǒng)功能的動(dòng)力包括激活、維持和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指向活動(dòng)。44、 展包括目標(biāo)系統(tǒng)的認(rèn)知、情感和行為