舞 蹈 學(xué) 校 發(fā) 展 規(guī) 劃

1、 舞 蹈 學(xué) 校 發(fā) 展 規(guī) 劃舞蹈是人類最早的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，是一種經(jīng)過提煉和藝術(shù)加工，有節(jié)奏的人體 動(dòng)作造型，能表達(dá)人的思想感情和反映社會(huì)的綜合藝術(shù)形式，是人類與生俱來的一種能力 ，它貫穿了人類的整個(gè)發(fā)展過程，是人類文化藝術(shù)里不可或缺的一部分。隨著隨著舞蹈教學(xué)，在素質(zhì)教育中有著不可替代的特殊作用。舞蹈教育以它獨(dú)特的表達(dá) 方式從人體出發(fā)，融音樂與美術(shù)于其中，通過全身的配合，肢體對(duì)音樂節(jié)

2、奏的感知，對(duì)空 間意識(shí)的適應(yīng)等，使大腦在不知不覺中得到全方位的鍛煉，使學(xué)生用身體感受，并以此開 啟另一種思維方式。舞蹈教育對(duì)學(xué)生身體的鍛煉是不言而喻的。除了可以增強(qiáng)人的體質(zhì)， 還有其獨(dú)特的娛樂、審美作用等等。舞蹈教育的功能是全面的，是其他教育不可替代的。 舞蹈教育在我校是主要部分，而它也存在著極大的優(yōu)勢(shì)：1.全縣業(yè)余生活大變樣，給我校舞蹈教育提供了大逆轉(zhuǎn)的前提。我校舞蹈教育在從前并未引起重視，但伴隨著全縣業(yè)余文化變樣的號(hào)角，縣領(lǐng)導(dǎo)越來越

3、 重視素質(zhì)教育，對(duì)于舞蹈教育也給予了大力的支持并充滿了期待。2.優(yōu)秀的舞蹈教師資源，給舞蹈教育提供有力保障。這些教師良好的舞蹈專業(yè)素質(zhì)為我校的舞蹈教育教學(xué)提供了有力的保障。這些專業(yè)老師 在舞蹈方面的自身素質(zhì)和教學(xué)、輔導(dǎo)水平都在全縣有較大的優(yōu)勢(shì)。我校舞蹈教育現(xiàn)狀，具 有其他學(xué)校所不具備的優(yōu)勢(shì)。 下一步工作設(shè)想：一、優(yōu)化硬件軟件，逐步實(shí)現(xiàn)舞蹈教育規(guī)范化。1. 優(yōu)化舞蹈教室設(shè)施，完善舞蹈教育基地。將新教學(xué)樓舞蹈工作室內(nèi)室提升，健全舞蹈教室設(shè)施

4、，讓我校舞蹈教室成為標(biāo)準(zhǔn)舞蹈教 育基地，讓我校學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)舞蹈環(huán)境，更讓家長(zhǎng)感受到在這里學(xué)習(xí)舞蹈是專業(yè) 的、高水準(zhǔn)的。2.培訓(xùn)舞蹈教師，打造一支素質(zhì)過硬的舞蹈教育團(tuán)隊(duì)。充分利用好我校教師資源，形成校教師舞蹈團(tuán)隊(duì)，對(duì)其舞蹈方面進(jìn)行培訓(xùn)。打造一支“教 師舞蹈隊(duì)”也將是我們校舞蹈教育的一大亮點(diǎn)，我們有實(shí)力也有動(dòng)力做好。 根據(jù)實(shí)際情況，以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，我校舞蹈教育分三個(gè)大部分進(jìn)行：1. 多樣校本舞蹈課，豐富校本課程內(nèi)容。舞蹈課以“

5、多樣化”為切入點(diǎn)，共設(shè)計(jì)三個(gè)方面的內(nèi)容：形體訓(xùn)練、舞蹈賞析、自主編創(chuàng) 。“形體訓(xùn)練”以教師教授為主，在基本功和舞蹈表演方面進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)；“舞蹈賞析”以 欣賞優(yōu)秀兒童舞蹈為內(nèi)容，要求教師搜集整理具有特色，適宜兒童觀看和模仿的舞蹈；“自 主編創(chuàng)”以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生自主想象力，教師準(zhǔn)備優(yōu)秀音樂作品，學(xué)生在此基礎(chǔ)上編 創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，最后教師給與指導(dǎo)和提升，形成具有班級(jí)特色的舞蹈作品。2. 多元舞蹈隊(duì)，吸新納優(yōu)提升舞蹈水平。吸收學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生，

6、組建學(xué)生舞蹈藝術(shù)團(tuán)。組織學(xué)員基本功方面入手，從基礎(chǔ)做好，扎 實(shí)有效的開展舞蹈藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練活動(dòng)。關(guān)于校舞蹈教育長(zhǎng)期規(guī)劃一點(diǎn)思考：發(fā)展學(xué)校藝術(shù)考級(jí)，使藝術(shù)考級(jí)成為特色。藝術(shù)考級(jí)一直是學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的動(dòng)力。之間褪去功利的成分，成為給孩子的一種鼓勵(lì)不 失是一種好的方法。讓每個(gè)孩子都受到鼓舞，分幾個(gè)考級(jí)段位，讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)藝術(shù) 的樂趣。舞蹈教育是一門藝術(shù)，要做好這門藝術(shù)并非易事，讓我們共同努力，從基礎(chǔ)做起，逐步 提升質(zhì)量，使我校的舞蹈教育成為舞蹈

7、教育界的佼佼者。舞 蹈 學(xué) 校 發(fā) 展 規(guī) 劃舞蹈是人類最早的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，是一種經(jīng)過提煉和藝術(shù)加工，有節(jié)奏的人體 動(dòng)作造型，能表達(dá)人的思想感情和反映社會(huì)的綜合藝術(shù)形式，是人類與生俱來的一種能力 ，它貫穿了人類的整個(gè)發(fā)展過程，是人類文化藝術(shù)里不可或缺的一部分。隨著隨著舞蹈教學(xué)，在素質(zhì)教育中有著不可替代的特殊作用。舞蹈教育以它獨(dú)特的表達(dá) 方式從人體出發(fā)，融音樂與美術(shù)于其中，通過全身的配合，肢體對(duì)音樂節(jié)奏的感知，對(duì)空 間意識(shí)的適應(yīng)等，使

8、大腦在不知不覺中得到全方位的鍛煉，使學(xué)生用身體感受，并以此開 啟另一種思維方式。舞蹈教育對(duì)學(xué)生身體的鍛煉是不言而喻的。除了可以增強(qiáng)人的體質(zhì)， 還有其獨(dú)特的娛樂、審美作用等等。舞蹈教育的功能是全面的，是其他教育不可替代的。 舞蹈教育在我校是主要部分，而它也存在著極大的優(yōu)勢(shì)：1.全縣業(yè)余生活大變樣，給我校舞蹈教育提供了大逆轉(zhuǎn)的前提。我校舞蹈教育在從前并未引起重視，但伴隨著全縣業(yè)余文化變樣的號(hào)角，縣領(lǐng)導(dǎo)越來越 重視素質(zhì)教育，對(duì)于舞蹈教育也給予

9、了大力的支持并充滿了期待。2.優(yōu)秀的舞蹈教師資源，給舞蹈教育提供有力保障。這些教師良好的舞蹈專業(yè)素質(zhì)為我校的舞蹈教育教學(xué)提供了有力的保障。這些專業(yè)老師 在舞蹈方面的自身素質(zhì)和教學(xué)、輔導(dǎo)水平都在全縣有較大的優(yōu)勢(shì)。我校舞蹈教育現(xiàn)狀，具 有其他學(xué)校所不具備的優(yōu)勢(shì)。 下一步工作設(shè)想：一、優(yōu)化硬件軟件，逐步實(shí)現(xiàn)舞蹈教育規(guī)范化。1. 優(yōu)化舞蹈教室設(shè)施，完善舞蹈教育基地。將新教學(xué)樓舞蹈工作室內(nèi)室提升，健全舞蹈教室設(shè)施，讓我校舞蹈教室成為標(biāo)準(zhǔn)舞蹈教 育

10、基地，讓我校學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)舞蹈環(huán)境，更讓家長(zhǎng)感受到在這里學(xué)習(xí)舞蹈是專業(yè) 的、高水準(zhǔn)的。2.培訓(xùn)舞蹈教師，打造一支素質(zhì)過硬的舞蹈教育團(tuán)隊(duì)。充分利用好我校教師資源，形成校教師舞蹈團(tuán)隊(duì)，對(duì)其舞蹈方面進(jìn)行培訓(xùn)。打造一支“教 師舞蹈隊(duì)”也將是我們校舞蹈教育的一大亮點(diǎn)，我們有實(shí)力也有動(dòng)力做好。 根據(jù)實(shí)際情況，以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，我校舞蹈教育分三個(gè)大部分進(jìn)行：1. 多樣校本舞蹈課，豐富校本課程內(nèi)容。舞蹈課以“多樣化”為切入點(diǎn)，共設(shè)計(jì)三個(gè)方面的

11、內(nèi)容：形體訓(xùn)練、舞蹈賞析、自主編創(chuàng) 。“形體訓(xùn)練”以教師教授為主，在基本功和舞蹈表演方面進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)；“舞蹈賞析”以 欣賞優(yōu)秀兒童舞蹈為內(nèi)容，要求教師搜集整理具有特色，適宜兒童觀看和模仿的舞蹈；“自 主編創(chuàng)”以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生自主想象力，教師準(zhǔn)備優(yōu)秀音樂作品，學(xué)生在此基礎(chǔ)上編 創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，最后教師給與指導(dǎo)和提升，形成具有班級(jí)特色的舞蹈作品。2. 多元舞蹈隊(duì)，吸新納優(yōu)提升舞蹈水平。吸收學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生，組建學(xué)生舞蹈藝術(shù)團(tuán)。組織學(xué)員基本功