2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、當(dāng)今社會文化發(fā)展態(tài)勢迅猛,園林展作為文化交流的一種形式,也在中華大地上迅速發(fā)展起來,引來了社會各界的關(guān)注。為了弄清園博會展園主題特色的生成機制,以2015年第十屆中國(武漢)國際園林博覽會中各類展園為研究對象,以??碌目臻g權(quán)力理論為理論基礎(chǔ),運用微觀權(quán)力運行機制為分析方法,并對武漢園博會進行多次實地考察、收集和查閱了相關(guān)基礎(chǔ)理論與資料后,得到主要結(jié)果如下:
  (1)武漢園博會展園主題特色的生成運用地方的微觀權(quán)力運行機制,各城市展

2、園中表達的對我的家鄉(xiāng)有文化、我的家鄉(xiāng)很幸福、我的家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)達的贊美之情,是武漢園博會驅(qū)使下,城市對自身經(jīng)濟文化的展示,是推動地方旅游業(yè)的手段,生成關(guān)于文人典故、山水名卷、鄉(xiāng)土風(fēng)情、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等主題。
  (2)武漢園博會展園主題特色的生成運用主體的微觀權(quán)力運行機制,來自世界各地不同背景不同地位的設(shè)計師們是展園空間權(quán)力網(wǎng)絡(luò)上特異性的點,園博會中4個大師園的設(shè)計者既不代表地方也不代表企業(yè),他們站在自己的藝術(shù)觀、審美觀和園林觀角度上審視武

3、漢園博會,運用自己的知識體系與展園空間發(fā)生微妙的聯(lián)系,生成文化的重構(gòu)、文化的傳遞、自然的重構(gòu)的展園主題,極大地豐富了中國園林藝術(shù),對人們心中固有的對園博會的理解帶來沖擊。
  (3)武漢園博會展園主題特色的生成運用環(huán)境批判的微觀權(quán)力運行機制,園博會中的企業(yè)園又是一批獨立的群體,它們站在一個旁觀者的角度看整個園林界,以武漢園博會棕地再生的角度出發(fā),用展園作為媒介,引發(fā)大眾對環(huán)境的批判,生成了對水源的思考、對土壤資源的反思、對生活垃圾

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