長江傳媒版（鄂）信息技術四年級上教案全本

1、四年 四年級上學期信息技 上學期信息技術教學 教學計劃 一、指導思想：1、讓學生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的 WINDOWS操作技能。2、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的良好信息技術意識。3、從小培養(yǎng)良好的上機習慣，掌握正確的操作方法。4、培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。 二、教學重點及難點： （一）教學內(nèi)容： 1、學習 Windows XP

2、中畫圖程序的基本操作。2、初步認識Word。（二）教學（訓練）要求：學生能比較全面地了解、掌握畫圖的基礎知識，并能運用繪畫工具畫出一幅繪畫作品，進行上機操作，做到學以致用。學生能簡單地進行 Word 文字排版操作。（三）教學重點、難點：1、基礎知識的掌握。2、各種基本概念、操作的掌握。3、實踐訓練、操作的有機、靈活運用。三、教法設想和措施：1、設想：以畫圖和 Word 兩種軟件的具體操作方法為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，以

3、提高學生的興趣。2、措施：A、以學生上機操作為主，教師講解為輔。B、注重輔差、培優(yōu)、提中。C、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。 D、盡量加大學生上機操作力度，做到熟練地掌握所學的知識。 E、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第一單元：生活中的標識第一次活動 第一次活動 標識與生活 標識與生活一、活動目標1、知識目標：初步了解生活中的常見標識及其含義；了解標識設計的基本要求和實際用途。 2、能力目標：學

4、會在書籍、網(wǎng)上或街頭查找所需信息，并能把各種標識按照作用合理分類。3、情感目標：培養(yǎng)學生欣賞圖形美的能力，及留意生活中的標識與含義的意識。二、活動準備1．教師準備：多媒體課件。2．學生準備：課前通過各種途徑收集一些標識圖案并了解這些標識的意義。三、活動過程（一）激發(fā)興趣，談話導入：1、課件出示生活中常見的各種標識圖案，師生共同欣賞。2、教師激趣導言：同學們，你們見過這些生活標識嗎？你們知道這個標識所表示的意思嗎？現(xiàn)在很多標志、符號已成為