四川版小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案

1、11第一課計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器一教學(xué)內(nèi)容：四川少兒出版社小學(xué)生信息技術(shù)4年級上冊第一課《計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器》二教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器、存儲(chǔ)器的分類及存儲(chǔ)器的存儲(chǔ)量學(xué)會(huì)查看計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器（內(nèi)存、外存）的容量大小知道軟盤、U盤的使用常識情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生正確使用設(shè)備的良好習(xí)慣三學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：存儲(chǔ)器容量大小的查看及軟盤、U盤的使用常識教學(xué)難點(diǎn)：存儲(chǔ)器容量大小的查看四教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器的實(shí)物、圖片、學(xué)生作品范例等，實(shí)物投影儀五、

2、教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入①打開一幅上學(xué)期孩子們完成的古詩配畫作品②提問：孩子們能告訴老師，該作品是存放在電腦的什么地方的嗎？③小結(jié)、評價(jià)學(xué)生的回答情況④引入課題，板書：計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器觀看作品思考并回答問題激趣，吸引注意力讓學(xué)生體會(huì)文件在電腦中存放的情況認(rèn)識存儲(chǔ)器及存儲(chǔ)器在“我的電腦”中的表現(xiàn)形式①布置看書：“認(rèn)識存儲(chǔ)器”，并展示準(zhǔn)備好的更多的存儲(chǔ)器圖片和實(shí)物（有條件可以直接打開機(jī)箱讓學(xué)生看看內(nèi)、外存）②提問：

3、同學(xué)們平時(shí)看到過、用到過這些存儲(chǔ)器嗎？你用它來做了些什么？③評價(jià)④存儲(chǔ)器有這么大的作用，那么在“我的電腦”中怎么看見它呢？孩子們試試在“我的電腦”中找找存放古詩配畫作品的硬盤，說說它是怎樣表示的？看書，了解存儲(chǔ)器的分類，樣式、用途等相關(guān)知識思考并回答問題在“我的電腦”中試著看看外存儲(chǔ)器的表示情況通過看書，看實(shí)物讓孩子們對存儲(chǔ)器有一個(gè)直觀的認(rèn)識體會(huì)存儲(chǔ)器的在生活、學(xué)習(xí)中的使用情況大膽動(dòng)手，驗(yàn)證自己的想法，鼓勵(lì)學(xué)生不怕困難、積極探索存儲(chǔ)器的

4、存儲(chǔ)量及在“我的電腦”中的查看方法①布置看書：“小知識”，了解表示存儲(chǔ)器容量大小的單位②小試驗(yàn)：同學(xué)們按照書上的方法，看看你所用電腦的內(nèi)存大小、每個(gè)硬盤的容量大小，并填寫書上的“小調(diào)查”表③根據(jù)情況做整個(gè)補(bǔ)充講解或個(gè)別指導(dǎo)處理看“小知識”并完成書上的填空通過看書，查看所用電腦內(nèi)存及硬盤容量大小教材的使用增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力學(xué)生的層次不一，具體情況，具體處理軟盤U盤使用常識介紹①過渡：孩子們使用過軟盤或U盤保存文件嗎？（同時(shí)展示實(shí)物）②

5、提問：你知道使用軟盤和U盤應(yīng)該注意什么嗎？③評價(jià)小結(jié)學(xué)生的回答情況④布置看書：“軟盤、U盤的使傾聽、回答回答問題看書了解軟盤、U盤的使用常識過渡自然有趣通過學(xué)生已有知識建構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，更利于知識的掌握通過學(xué)習(xí)更準(zhǔn)確的了解了軟盤、U盤的使用常識33②講解：在“我的電腦”中新建文件夾的方法，強(qiáng)調(diào)名稱輸入時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況③引入文件、文件夾的重命名知識（注意不要隨意改動(dòng)他人的文件、文件夾名稱）④任務(wù)4：完成書上的“想一想、練一練”⑤觀察、幫助

6、、指導(dǎo)傾聽完成任務(wù)4建文件夾的知識，直接講述效果會(huì)更好些檢測、鞏固所學(xué)知識小結(jié)①在“我的電腦”中對文件、文件夾的瀏覽、新建、重命名②不隨意更改他人的文件、文件夾名稱學(xué)生傾聽知識再現(xiàn)第三課研究第三課研究“畫圖畫圖”中“顏料盒顏料盒”及工具的用法及工具的用法一、教學(xué)內(nèi)容四川省少兒出版社信息技術(shù)教材四年級上冊第三課《研究“畫圖”中“顏料盒”及工具的用法》二、教學(xué)目標(biāo)知識技能：學(xué)會(huì)畫圖軟件的前景色和背景色的改變學(xué)會(huì)用橢圓和矩形工具的不同樣式畫圖

7、學(xué)會(huì)用多邊形工具畫五角星和多邊形過程和方法：觀察事物時(shí)注意事物相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的觀察方法用最簡便的方法解決問題的思維訓(xùn)練情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生敢于探究、敢于發(fā)現(xiàn)的精神品質(zhì)三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：前景色、背景色的改變及橢圓、矩形、多邊形工具的使用難點(diǎn)：橢圓、矩形工具不同樣式的使用四、教學(xué)準(zhǔn)備作品范例、多媒體網(wǎng)絡(luò)、投影五、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教師：出示范例P17圖3－7電腦音箱圖，和同學(xué)們一起分析該圖的各部分是用什么工具畫的？

8、學(xué)生：根據(jù)教師的提問回答問題，并演示自己的畫法教師：評價(jià)、小結(jié)。有沒有更簡便的方法呢？引入在生活中，做很多事情的時(shí)候，如果有更簡便的方法，最好采用簡便的方法，以提高效率，節(jié)省時(shí)間。教師：演示簡便快捷的操作。2、學(xué)生探索學(xué)習(xí)新知想一想、試一試學(xué)生試著完成P13的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)前景色、背景色的改變方法教師：觀察、幫助、指導(dǎo)試一試學(xué)生通過看書，學(xué)習(xí)用矩形、橢圓工具的其它樣式畫矩形和橢圓P15圖3－4教師：觀察、指導(dǎo)、評價(jià)根據(jù)學(xué)生的反饋情況，決定是