小班教研工作小結(jié)

1、小班教研工作小結(jié) 小班教研工作小結(jié)通過這學(xué)期的研討,教師們逐漸會(huì)根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容,幼兒的興趣需要,來創(chuàng)設(shè)不同的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,從而使孩子獲得更多地自由,自主的鍛煉機(jī)會(huì),也就更加喜歡,更加積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng).小班教研工作小結(jié)如下,快隨小編一起來了解下.小班教研工作小結(jié)本學(xué)期我們小班教研組根據(jù)園務(wù)計(jì)劃以及我組自身特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了關(guān)于小班運(yùn)動(dòng)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研討.通過教研,教師對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的觀念與理解正在逐漸地更新;通過教研,老師們能根據(jù)幼兒的

2、興趣需要出發(fā),因地制宜地創(chuàng)設(shè)了許多有趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,開展了適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的,以情景游戲?yàn)橹鞯牡植皇О踩倪\(yùn)動(dòng).回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)將作以下小結(jié):一, 通過理論學(xué)習(xí),專題講座,提高教師對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí).運(yùn)動(dòng)活動(dòng)研討是我組教師們比較迫切想要探討與嘗試的一個(gè)領(lǐng)域.特別是上學(xué)期我組對(duì)小班學(xué)習(xí)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的進(jìn)行研討以后,大家對(duì)”戶外活動(dòng)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料提供,投放,如何體現(xiàn)多樣性,層次性”,”運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中如何體現(xiàn)幼兒的主題性”,等等問題更是時(shí)

3、常感到很困惑.針對(duì)這一情況,年級(jí)組首先進(jìn)行了有關(guān)理論的學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上將自己對(duì)運(yùn)動(dòng)理論的認(rèn)識(shí)與疑問進(jìn)行闡述,探討并結(jié)合實(shí)際情況尋找差距.例如:通過學(xué)習(xí)《運(yùn)動(dòng)》一書以后,老師們明確了幼兒體育活動(dòng)的特點(diǎn),了解了體育活動(dòng)中設(shè)計(jì)與組織的基本原則與方法.特別是活動(dòng)中注重幼兒的個(gè)體差異而因材施教.另外,本學(xué)期年級(jí)組又多次開設(shè)專題講座,例如;”關(guān)于幼兒園戶外活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”,”幼兒園區(qū)域體育活動(dòng)的實(shí)踐”等.通過開設(shè)專題講座,教師們對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的

4、定,活動(dòng)的性質(zhì),過程,環(huán)境創(chuàng)設(shè)中特別是材料的投放與活動(dòng)的評(píng)價(jià)等有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí).通過講座與研討又使教師們的目標(biāo)逐步明確,活動(dòng)中教師的指導(dǎo)性增強(qiáng)了.特別是在設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)材料的過程當(dāng)中,教師們的目的性,多樣性,層次性都能有所體現(xiàn)與把握.不同的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,從而使孩子獲得更多地自由,自主的鍛煉機(jī)會(huì),也就更加喜歡,更加積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng),并使孩子們的身心得到健康的發(fā)展.三, 努力方向如今,教師們的觀念在不斷的更新,在組織運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中也能融入二期課改