金華鎮(zhèn)中科技創(chuàng)新活動方案

1、 金華鎮(zhèn)中科技創(chuàng)新活動方案一、宗旨為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，我校特舉辦 2011 年度科技活動比賽。二、活動主題為貫徹落實建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，本次學?？萍蓟顒拥闹黝}是：“節(jié)約 ? 創(chuàng)新 ? 發(fā)展”。 要求學生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng)新。

2、三、組織機構1、科技創(chuàng)新活動領導協調小組 、科技創(chuàng)新活動領導協調小組組 委 會組長：何校長組委會副組長：付校長 夏鴻雁 羅晗 顧飛 龐海燕2、評委會名單： 、評委會名單： 科技制作評委：黃偉 董顯坤 陳敏科普征文評委：賈克洪 何小紅 李素英 科普繪畫評委：王夕炯 黃海軍 譚麗3 輔導老師： 輔導老師：科普征文輔導：各班語文老師及班主任 科普繪畫輔導：藝術組老師科技制作輔導：理、化、生教師及信息技術教師

3、 4 作品上交地點：團委會 作品上交地點：團委會四、參賽對象：全體師生五、活動內容1、科技創(chuàng)新制作活動 以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。 可以下幾種形式：（1）“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明

4、。制作成可以操作使用的實物作品或實物模型。 （2）“電腦制作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網站（網頁）設計、程序設計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。（3）如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。（4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。數量要求： 數量要求：每班擇優(yōu)選送 1-2 件作品標注： 作品標注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。 2、科幻繪畫比賽 據省市科技創(chuàng)新大賽比賽的

5、要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用4 開紙，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。數量要求： 數量要求：每班選送參賽作品 1-2 件3、科普小論文 比賽內容 比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活

6、動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。） 比賽要求 比賽要求：各班班主任與語文教師認真配合，選送 2-3 篇參加校比賽。 格式要求 格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）” 班級、學生姓名五 、活動時間活動競賽階段： 2011 年 11 月 2 日——2011 年 12 月

7、 22 日 評審、總結、表彰階段：2011 年 12 月 23 日——2011 年 12 月 26 日六、獎勵措施（1）凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。學校在組織科技月活動的基礎上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進行全?！翱萍荚鲁晒盗姓褂[”。（2）凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協獎發(fā)給榮譽證書。（3 凡榮獲學校青少年科技創(chuàng)新大賽各

8、級獎項者，學校將發(fā)給榮譽證書和按相關獎勵條例發(fā)給資金。科技創(chuàng)作榮獲市一等獎 400 元（4）學校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。七、備注各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。 活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著