6篇義務(wù)教育學(xué)校中小學(xué)校落實(shí)雙減“五項(xiàng)管理”情況自查報(bào)告工作匯報(bào)

1、中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告(五篇)小學(xué) 小學(xué)“五項(xiàng)管理 五項(xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告（一） 落實(shí)情況自查報(bào)告（一）為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神,結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開展五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，XX縣 XX 小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾,報(bào)告如下：一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況1、作業(yè)管理方面 、作業(yè)管理方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落

2、實(shí),在老師的輔導(dǎo)下,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級(jí)無(wú)書面家庭作業(yè),三至六年級(jí)有 46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè),剩余部分在家 10-20 分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。2、睡眠管理 、睡眠管理經(jīng)自查,走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為 6:45 左右,最晚7:20 左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)

3、早餐,錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因,使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間,學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育,每天上午按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少 1 次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。二、存在問題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映,學(xué)生在家玩手機(jī),不只玩手機(jī)游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模

4、式,但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控,家長(zhǎng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無(wú)計(jì)可施,監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測(cè)試。3、到校