中小學綜合實踐活動推薦主題匯總 附錄-07-9最終稿

1、附件 1中小學綜合實踐活動推薦主題匯總設計制作活動 設計制作活動 活動方式 活動方式學段 學段 考察探究活動 考察探究活動 社會服務活動 社會服務活動 信息技術 信息技術 勞動技術 勞動技術 職業(yè)體驗及其他活動 職業(yè)體驗及其他活動 數(shù)量1-2 年級 年級1.神奇的影子2.尋找生活中的標志3.學習習慣調查4.我與蔬菜交朋友1.生活自理我能行2.爭當集體勞動小能手1.我有一雙小巧手——手工紙藝、陶藝2.我有一雙小巧手——制作不倒翁、降落傘、

2、陀螺等1.隊前準備2.入隊儀式3.少代會4.紅領巾心向黨123-6 年級 年級1.節(jié)約調查與行動2.跟著節(jié)氣去探究3.我也能發(fā)明4.關愛身邊的動植物5.生活垃圾的研究6.我們的傳統(tǒng)節(jié)日7.我是“非遺”小傳人8.生活中的小竅門9.零食（或飲料）與健康10.我看家鄉(xiāng)新變化11.我是校園小主人12.合理安排課余生活13.家鄉(xiāng)特產的調查與推介14.學校和社會中遵守規(guī)則情況調查1.家務勞動我能行2.我是校園志愿者3.學習身邊的小雷鋒4.紅領巾愛心

3、義賣行動5.社區(qū)公益服務我參與6.我做環(huán)保宣傳員7.我是尊老敬老好少年1.我是信息社會的“原住民”2.“打字小能手”挑戰(zhàn)賽3.我是電腦小畫家4.網絡信息辨真?zhèn)?.電腦文件的有效管理6.演示文稿展成果7.信息交流與安全8.我的電子報刊9.鏡頭下的美麗世界10.數(shù)字聲音與生活11.三維趣味設計12.趣味編程入門13. 程序世界中的多彩花園14.簡易互動媒體作品設計1.學做簡單的家常餐2.巧手工藝坊3.魅力陶藝世界4.創(chuàng)意木藝坊5.安全使用與

4、維護家用電器6.奇妙的繩結7.生活中的工具8.設計制作建筑模型9.創(chuàng)意設計與制作（玩具、小車、書包、垃圾箱等) 1.今天我當家2.校園文化活動我參與3.走進博物館、紀念館、名人故居、農業(yè)基地4.我是小小養(yǎng)殖員5.創(chuàng)建我們自己的“銀行”（如閱讀、道德、環(huán)保）6.找個崗位去體驗7.走進愛國主義教育基地、國防教育場所8.過我們 10 歲的生日9.紅領巾相約中國夢10.來之不易的糧食583.食品安全狀況調查4.家鄉(xiāng)交通問題研究5.關注知識產權保

5、護6.農業(yè)機械的發(fā)展變化與改進7.家鄉(xiāng)土地污染狀況及防治8.高中生考試焦慮問題研究9.社區(qū)管理問題調查及改進10.中學生網絡交友的利與弊11.研學旅行方案設計與實施12.考察當?shù)毓苍O施4.做農業(yè)科技宣傳員5.參與公共文化服務6.做普法志愿者4.走進社會實踐基地5.走進軍營6.創(chuàng)辦學生公司7.18 歲成人儀式8.業(yè)余黨校9.我的畢業(yè)典禮我設計合計 合計 42 21 25+26 38 152附錄說明：一、為了更好地理解和落實《指導綱要》提

6、出的基本活動方式，表中所推薦的活動主題分別是以某一種活動方式為主來呈現(xiàn)的。這些活動方式不是孤立的，一個主題活動往往包含多種活動方式，在主題實施過程中需要學生經歷不同的活動方式，才能使活動更加深入和完善。二、表中所推薦的活動主題只是樣例，其主要依據(jù)是：立足學生綜合素質培養(yǎng)的需要，體現(xiàn)綜合實踐活動的特征；貼近學生的生活實際和年齡特征，反映時代發(fā)展和科技進步的內容，同時兼顧城鄉(xiāng)差異；落實班團隊活動和相關專題教育的要求。三、表中列出的主題均有一