小學(xué)綜合實踐活動方案匯總

1、1小學(xué)綜合實踐活動方案匯總小學(xué)綜合實踐活動方案匯總（包含（包含《節(jié)歷教育節(jié)歷教育》，“樂于助人，從我做起樂于助人，從我做起”，《我和我和蔬菜交朋友蔬菜交朋友》，《垃圾的回收和分類垃圾的回收和分類》《自己的事情自己做自己的事情自己做》）《節(jié)歷教育節(jié)歷教育》綜合實踐活動方案綜合實踐活動方案活動主題的提出活動主題的提出隨著我國改革開放程度的提高，國外的一些節(jié)日也逐步進(jìn)入我們的日常生活，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等。對于許多學(xué)生來說，他們對中國的

2、傳統(tǒng)的節(jié)日的理解只停留在很膚淺的含義上，對它反應(yīng)冷淡，相反，對于外國的圣誕節(jié)，反應(yīng)強烈，以多種形式來慶賀，這不能不引起我們的思考，此時我根據(jù)學(xué)校大的主題“傳承民族文化，頌揚民族精神“。捕捉了這個大家熟知的民族傳統(tǒng)文化點，引導(dǎo)學(xué)生通過探尋力圖引導(dǎo)學(xué)生在生活中全面了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)知識，在活動中向?qū)W生滲透傳統(tǒng)文化流失的危機感，讓學(xué)生在活動中傳承民族文化，從而提高學(xué)生人文素養(yǎng)。所以，我們共同決定就以“中國傳統(tǒng)節(jié)日文化探尋”為活

3、動主題?；顒泳唧w目標(biāo)活動具體目標(biāo)1.增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解，增強學(xué)生的文化底蘊，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。2.通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會溝通、理解，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力和組織交際能力。3.通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究精神和實踐能力，提高交際能力、表達(dá)能力、寫作能力，學(xué)會收集、整理、分析資料的方法，讓學(xué)生學(xué)會提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。4.通過親自采訪調(diào)查，觸摸人們的實際生

4、活，增強社會參與意識及責(zé)任感。5.提供學(xué)生一個張揚個性的舞臺，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人格。活動方式：活動方式：1.查資料（上網(wǎng)，查書、報紙、雜志）2.調(diào)查、訪問（例如：我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？）3.比較法（南方人與北方人，漢族和少數(shù)民族過節(jié)的不同。）4.收集圖片和傳統(tǒng)節(jié)日的裝飾品……3展示一：音樂詩歌朗誦會。歷來關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩文很多，民謠也很多。要求學(xué)生挑選自己喜愛的詩文、民謠上臺朗誦，并評出最佳朗誦獎。展示二：各小組合作，按專題編輯成冊。（1）如

5、《中國傳統(tǒng)節(jié)日的傳說》《中國傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化》《中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗》《中國傳統(tǒng)節(jié)日詩詞》等。（2）收集中國傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和裝飾品?！皹酚谥耍瑥奈易銎饦酚谥?，從我做起”主題活動教案主題活動教案一、活動背景：一、活動背景：為了讓學(xué)生對樂于助人有深刻的了解。二、活動的目的：二、活動的目的：時光匆匆，不知不覺中，同學(xué)們已經(jīng)長大，在長在的時間里，一定會有許多事讓我們心中為之一動，讓我們感激之情油然而生，在我們的身邊一定會有許多值得我們愛護(hù)的

6、人，你們的父母，還有陪伴著一起成長的朋友們，我們不僅要懂得愛護(hù)他人還要懂得幫助他人。三、活動準(zhǔn)備：三、活動準(zhǔn)備：ppt四、活動過程：四、活動過程：（一）活動地點：三年級（一）活動地點：三年級（二）活動時間：（二）活動時間：2012年3月1616日（三）活動具體程序：（三）活動具體程序：1、拒絕冷漠，溫暖互助：觀看、拒絕冷漠，溫暖互助：觀看《小悅悅，一路走好小悅悅，一路走好》的視頻，談感想。的視頻，談感想。2、學(xué)生談?wù)撟约褐藶闃返氖虑椤?/p>

7、、學(xué)生談?wù)撟约褐藶闃返氖虑椤?、學(xué)習(xí)助人為樂的典范、學(xué)習(xí)助人為樂的典范——雷鋒同志的主人事跡，談感想。雷鋒同志的主人事跡，談感想。4、討論：在我們的日常生活中，怎樣發(fā)揚助人的精神。、討論：在我們的日常生活中，怎樣發(fā)揚助人的精神。5、實例教育：通道火災(zāi)。、實例教育：通道火災(zāi)。4、老師小結(jié)：、老師小結(jié)：助人為樂是一種高尚的道德品質(zhì)。同樣是幫助人，但不同的人，助人的動機不盡相同。只有真正出于對他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)作自己的困難，滿