綜合管理素質(zhì)測試題

1、綜合管理素質(zhì)測試題一組綜合能力測試題~ (答案發(fā)布) 這是美國《讀者文摘》刊登的一組綜合能力測驗題。這些題目主要用來瀏驗一個人的整理 信息的能力、序列思維的能力、批判性思維能力、洞察力、創(chuàng)造性能力、邏輯推理能力、 以及空間形象的想象能力。 測驗之后，你將會發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面是擅長的，哪些方面還需要進一步發(fā)展。本試題 25 分鐘內(nèi)完成。 一、鮑勃、卡洛爾 (女)、懷特和艾麗斯 (女)都是運動員。一天，他們圍坐在桌旁聊天。 (A)鮑勃與體操

2、運動員坐在正對面； (B)卡洛爾坐在羽毛球運動員的右邊； (C)艾麗斯坐在懷特的正對面； (D)坐在懷特右邊的是一個男子； (E)乒乓球運動員坐在網(wǎng)球運動員的左邊。 這四個人分別是哪一個項目的運動員？ 二、下面八個英文字母是按照大家都十分熟悉的順序排列的，請找出支配它們的內(nèi)在規(guī) 律，并指出下一個字母該是什么？ O、T、T、F、F、S、S、E、？ 三、如果今天的前三天是星期五的前一天，那么，明天后面的一天是星期幾？ 四、一位考古學家在英國

3、發(fā)掘出一枚羅馬古幣，上面標明的鑄造年代是“公元前 44 年“， 并印有凱撤大帝的肖像。另一位考古學家正確地斷定這枚古幣是贗品。他是怎么知道的？ 五、六只杯子排成一行，前三只杯子 (編號為 A1、A2、A3)裝滿了水，后三只杯子 (編 號為 B1、B2、B3)是空的。如果只允許動一只杯子，你怎樣才能使兩只盛滿水的杯子無 法緊挨在一起，而兩只空杯子也無法緊挨在一起？ 六、你能否將 1 到 9 的數(shù)字填入九個方格內(nèi)，構(gòu)成一個 3x3 的方陣，

4、使每一行、每一列 以及第一條對角線上三個數(shù)字之和都等于 15？ 七、在五分鐘之內(nèi)，寫出盡可能多的“回形針“的不尋常的用途。 八、三張撲克牌面朝下地在桌上排成一行，已經(jīng)知道： (A)方塊在 “J“的右邊； (B)梅花在方塊的左邊； (C)“A“在 “K“的左邊； (D)紅桃不在“K“的右邊。 指出(從左到右)每張牌分別是什么牌？ 九、不用圖解，而靠心算來解這道題。請想象出： 你在兩張紙的中間夾上一張單面復寫紙

5、，就像是準備復寫什么東西。然后，想象把這疊紙 上下對 折，將下半部折向后面。 如果你在第一張紙的上半部分寫下你的名字，那么，你的名字將會復寫出幾份？它們會在 哪里出現(xiàn) (正面、反面；上部、下部；第一張、第二張)？是朝什么方向的？ 十、如果六千、六百、六寫成 6606，那么十一千、十一百、十一， 應該怎么寫呢？ 十一、一個婦女收買了兩個舊鼻煙盒。后來因為缺錢用，只好以每個 600 元的價格把它們 賣出。這個價格正好比其中一個的原價高 20

6、%，而比另一個的原價低 20%。 問：她是嫌了錢，還是虧了本？賺錢或虧本多少？ 參考答案： 一、鮑勃是網(wǎng)球運動員，卡洛爾是體操運動員，懷特是乒乓球運動員，艾麗斯是羽毛球運 動員。這個測驗題旨在測驗你的整理信息能力和邏輯推理的能力。 二、下一個字母是 “N“，也就是英語中“Nine“的頭一個字母。這一序列字母是以英文數(shù)字 排列 (1 一 9)的頭一個字母，要正確答出這道題，必須運用你的形式識別能力。 三、如果你回答是星期二，你已經(jīng)掌握了序

7、列思維的能力。 要解出這道題，你必須找到頭5、某團隊領(lǐng)導者李總發(fā)現(xiàn)自己在授權(quán)的過程中出現(xiàn)了問題，一名員工在完成工作的過程 中使項目進展偏離了正常的軌道，在這樣的情形下，李總不應該（）。 （A）繼續(xù)信任和關(guān)注該員工 （B）把授予的權(quán)力收回 （C）制訂一份雙方一致同意的行動計劃 （D）為員工提供必要的支持 6、以下（ ）的做法不會出現(xiàn)在實施計劃的過程當中。 （A）確定目標和計劃 （B）進行實施的行動 （C）統(tǒng)一完成工作的時間 （D）確

8、定必要的實施行動 7、小張是一家公司的職員，他的大部分工作都是為他人服務，或者在需要的時候做一些 應急的事情。那么，有關(guān)小張的工作計劃，描述最恰當?shù)氖牵ǎ?（A）盡可能對有關(guān)的或重復性的工作進行計劃 （B）無論如何，他的工作都需要做出詳細、準確的計劃 （C）他沒有必要做計劃 （D）他的工作無法做計劃 8、管理者必須得到團隊成員對計劃的認可，這是因為（ ）。 （A）這樣才可以少花錢 （B）管理者的成功離不開計劃 （C）只有這樣，團隊成員才

9、能更加投入 （D）這樣的計劃才是符合 SMART 要求的計劃 9、某零售企業(yè)為了獲取持續(xù)的利潤，保持客戶的忠誠度，采取了很多方法。在他們分析 問題的時候，發(fā)現(xiàn)客戶的忠誠度與（）關(guān)系不大。 （A）企業(yè)的實力 （B）銷售渠道 （C）售后服務 （D）產(chǎn)品質(zhì)量 10、隨著團隊的成熟，團隊成員像致力于自己的目標一樣致力團隊其它成員的目標，這是 指團隊工作中（ ）的優(yōu)勢。 （A）協(xié)作 （B）團隊成員相互信任 （C）決策更合理 （D）生產(chǎn)效率提高 1

10、1、一般來講，（ ）不是企業(yè)發(fā)展的推動因素。 （A）讓更多的人到企業(yè)工作 （B）降低經(jīng)營成本 （C）盡量增加收益 （D）提高顧客滿意度 12、傳遞優(yōu)質(zhì)信息時的“適度的費用”是指（ ）。 （A）該信息是否值得花費時間和費用 （B）需要盡可能的削減費用 （C）信息準備妥當需要花費多長時間和多少費用 （D）需要盡可能的減少時間 13、傾聽各種觀點、廣泛征求成員意見都表明團隊領(lǐng)導對團隊成員的（ ）。 （A）控制 （B）自我意識的尊重 （