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1、### ###:讓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為大規(guī)模培訓(xùn)干部的新路徑 :讓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為大規(guī)模培訓(xùn)干部的新路徑-----與浦 與浦東干部學(xué)院 干部學(xué)院聯(lián)合開展網(wǎng) 合開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的實踐與啟示 踐與啟示近年來,###經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)按照“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的要求,不斷加強和改進(jìn)干部培訓(xùn)工作,積極探索和嘗試干部培訓(xùn)新方式,借助中國浦東干部學(xué)院優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,初步走出一條運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新路子,受到廣大干部的歡迎。一、開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的動因
2、 一、開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的動因長期以來,我區(qū)對干部的教育培訓(xùn)主要依托黨校(行政學(xué)院)實施,但隨著時代發(fā)展和干部對培訓(xùn)的多樣化需求,基層干部教育培訓(xùn)也出現(xiàn)了一些新情況,嚴(yán)重制約了干部教育培訓(xùn)的創(chuàng)新發(fā)展。1、培訓(xùn)資源匱乏,培訓(xùn)層次相對較低。目前,縣級黨校主要承擔(dān)著干部的常規(guī)培訓(xùn),如黨員輪訓(xùn)、機關(guān)干部業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),更多的是培訓(xùn)的組織與服務(wù),黨校教師直接參與授課較少,長此以往,黨校教師的知識素養(yǎng)、實踐經(jīng)驗逐步退化弱化,完全依靠黨校實施大規(guī)模高層次培訓(xùn)
3、已不現(xiàn)實,迫切需要探求一個新辦法來破解。2、集中培訓(xùn)容量有限,難以實現(xiàn)大規(guī)模多批次培訓(xùn)。在縣級黨校組織集中培訓(xùn),一方面既要組織師資力量,本級缺乏還得聯(lián)系外地師資,另一方面還要妥善安排好學(xué)員食宿,導(dǎo)致培訓(xùn)準(zhǔn)備周期較長,每年實際有效安排集中培訓(xùn)班次十分有干部學(xué)員珍惜難得的學(xué)習(xí)機遇,主動自覺地投入到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,切實提升履職能力和推動科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)。2、圍繞中心,科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課題。三年來,我們緊密結(jié)合形勢任務(wù)變化,貼近市委中心工作,與浦東干
4、部學(xué)院共同研究制定培訓(xùn)課題,不斷增強網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的針對性、前瞻性,如 2009 年主要結(jié)合深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,圍繞在國際金融危機背景下,如何有效推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展設(shè)置課題;2010 年結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展設(shè)置課題;2011 年,則圍繞“十二五”開局起步,推動###加快發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展設(shè)置課題,每期課題設(shè)置都緊貼發(fā)展大局,充分體現(xiàn)了時代氣息和與時俱進(jìn)的要求。3、
5、強化指導(dǎo),推進(jìn)培訓(xùn)有序?qū)嵤?。每期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)開班前,市委組織部培訓(xùn)辦都深入開展調(diào)研,下發(fā)培訓(xùn)“菜單”,供學(xué)員選擇課題,同時加強對選學(xué)課題的把關(guān),要求學(xué)員結(jié)合部門職能和崗位職責(zé)選擇課題,如綜合經(jīng)濟(jì)部門干部必須選修“工業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)”、“財政與金融”類課題,政法部門干部必須選修“法治政府建設(shè)”等社會管理類課題,涉農(nóng)部門干部必須選修“新農(nóng)村建設(shè)”類課題,在完成“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)員根據(jù)興趣愛好和自身發(fā)展選修其他門類課題。為保證網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)暢通不斷
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