讓網絡培訓成為大規(guī)模培訓干部的新路徑-----與浦東干部學院聯(lián)合開展網絡培訓的實踐與啟示

1、### ###：讓網絡培訓成為大規(guī)模培訓干部的新路徑 ：讓網絡培訓成為大規(guī)模培訓干部的新路徑-----與浦 與浦東干部學院 干部學院聯(lián)合開展網 合開展網絡培訓的實踐與啟示 踐與啟示近年來，###經濟開發(fā)區(qū)按照“大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質”的要求，不斷加強和改進干部培訓工作，積極探索和嘗試干部培訓新方式，借助中國浦東干部學院優(yōu)質培訓資源，初步走出一條運用現(xiàn)代網絡技術大規(guī)模培訓干部的新路子，受到廣大干部的歡迎。一、開展網絡培訓的動因

2、 一、開展網絡培訓的動因長期以來，我區(qū)對干部的教育培訓主要依托黨校（行政學院）實施，但隨著時代發(fā)展和干部對培訓的多樣化需求，基層干部教育培訓也出現(xiàn)了一些新情況，嚴重制約了干部教育培訓的創(chuàng)新發(fā)展。1、培訓資源匱乏，培訓層次相對較低。目前，縣級黨校主要承擔著干部的常規(guī)培訓，如黨員輪訓、機關干部業(yè)務知識培訓，更多的是培訓的組織與服務，黨校教師直接參與授課較少，長此以往，黨校教師的知識素養(yǎng)、實踐經驗逐步退化弱化，完全依靠黨校實施大規(guī)模高層次培訓

3、已不現(xiàn)實，迫切需要探求一個新辦法來破解。2、集中培訓容量有限，難以實現(xiàn)大規(guī)模多批次培訓。在縣級黨校組織集中培訓，一方面既要組織師資力量，本級缺乏還得聯(lián)系外地師資，另一方面還要妥善安排好學員食宿，導致培訓準備周期較長，每年實際有效安排集中培訓班次十分有干部學員珍惜難得的學習機遇，主動自覺地投入到網絡培訓學習中，切實提升履職能力和推動科學發(fā)展的本領。2、圍繞中心，科學設置培訓課題。三年來，我們緊密結合形勢任務變化，貼近市委中心工作，與浦東干

4、部學院共同研究制定培訓課題，不斷增強網絡培訓的針對性、前瞻性，如 2009 年主要結合深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，圍繞在國際金融危機背景下，如何有效推進縣域經濟社會科學發(fā)展設置課題；2010 年結合學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，加快轉變經濟發(fā)展方式，推進科學發(fā)展設置課題；2011 年，則圍繞“十二五”開局起步，推動###加快發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展設置課題，每期課題設置都緊貼發(fā)展大局，充分體現(xiàn)了時代氣息和與時俱進的要求。3、

5、強化指導，推進培訓有序實施。每期網絡培訓開班前，市委組織部培訓辦都深入開展調研，下發(fā)培訓“菜單”，供學員選擇課題，同時加強對選學課題的把關，要求學員結合部門職能和崗位職責選擇課題，如綜合經濟部門干部必須選修“工業(yè)經濟建設”、“財政與金融”類課題，政法部門干部必須選修“法治政府建設”等社會管理類課題，涉農部門干部必須選修“新農村建設”類課題，在完成“規(guī)定動作”的基礎上，鼓勵學員根據興趣愛好和自身發(fā)展選修其他門類課題。為保證網絡學習暢通不斷