2016版《紅對(duì)勾講與練》高三物理人教版總復(fù)習(xí)第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)四驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)4

1、1．關(guān)于 ．關(guān)于“驗(yàn)證牛頓第二定律 驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證 實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證“作用力一定時(shí)，加 作用力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量成反比 速度與質(zhì)量成反比”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以下做法中正確的是 的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以下做法中正確的是( )A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝沙的小桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小 ．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝沙的小桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上 車上B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力 ．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，

2、先放開(kāi)小車，再接通電源 ．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車，再接通電源D．可以利用天平測(cè)出沙桶和沙質(zhì)量 ．可以利用天平測(cè)出沙桶和沙質(zhì)量 m 和小車質(zhì)量 和小車質(zhì)量 M，直接用 ，直接用公式 公式 a＝ 求出加速度 求出加速度 mgM解析： 解析：平衡摩擦力 平衡摩擦力時(shí)，使小 ，使小車的重力沿斜面向下的分力與小 的重力沿斜面向下的分力與小車運(yùn)動(dòng)所受摩擦力平衡，所以不能將小桶系在小 所受摩擦力平衡，所以不能將小桶系在小車上， 上，A 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤．平衡摩

3、擦 ．平衡摩擦力后，小 力后，小車和板 和板間的動(dòng)摩擦因數(shù) 摩擦因數(shù) μ＝tanα，與小 ，與小車的質(zhì)量無(wú)關(guān)，所以 量無(wú)關(guān)，所以改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力， ，不需要重新平衡摩擦力，B 正確． 正確．實(shí)驗(yàn)時(shí) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先接 先接通電源，待打點(diǎn) 源，待打點(diǎn)穩(wěn)定后，再放開(kāi)小 定后，再放開(kāi)小車，C 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤．本 ．本實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)是探究作用力一 是探究作用力一定時(shí)，加速度與 ，加速度與質(zhì)量成反比，不能直接用公式 量成反比，不能直接用

4、公式 a＝ 求加速度， 求加速度，D 錯(cuò) mgM誤．答案： 答案：B2．為了 ．為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系” ，現(xiàn)提供如圖所示的 ，現(xiàn)提供如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是 為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是量 m＝________kg.解析： 解析：(1)為平衡滑 平衡

5、滑動(dòng)摩擦力， 摩擦力，應(yīng)使小 使小車的重力沿斜面的分力與 的重力沿斜面的分力與滑動(dòng)摩擦力相等，此 摩擦力相等，此時(shí)不能 不能連接鉤碼 鉤碼，故 ，故 C 正確． 正確．(2)計(jì)算加速度可用逐差法得到三個(gè)加速度再取平均 算加速度可用逐差法得到三個(gè)加速度再取平均值，此 ，此時(shí)誤 時(shí)誤差較?。??。產(chǎn)＝?x4＋x5＋x6?－?x1＋x2＋x3?9T2(3)軌道傾斜太大，即使沒(méi)有 斜太大，即使沒(méi)有鉤碼 鉤碼拉小 拉小車也將加速下滑，因此 也將加

6、速下滑，因此圖線 圖線①為軌 為軌道傾斜情況下得到的． 斜情況下得到的．由題圖 題圖中圖線 圖線可得 可得 mgsinθ－f＝ma0，F(xiàn)1＋mgsinθ－f＝ma1，可得： 可得：F1＋ma0＝ma1由圖象知 象知 F1＝1 Na0＝2 m/s2 a1＝4 m/s2可求得 可求得 m＝0.5 kg答案： 答案：(1)C (2)?x4＋x5＋x6?－?x1＋x2＋x3?9T2(3)① 0.53．在做 ．在做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系 探