2018年高考物理第一輪復(fù)習(xí)課時跟蹤練第三章第三講實驗四驗證牛頓第二定律（含解析）

1、1第三章第三章牛頓運(yùn)動定律牛頓運(yùn)動定律第三講第三講實驗四：驗證牛頓第二定律實驗四：驗證牛頓第二定律課時跟蹤練課時跟蹤練1由于沒有始終滿足小車的質(zhì)量由于沒有始終滿足小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和桶的總質(zhì)量m的關(guān)系，結(jié)果的關(guān)系，結(jié)果得到的圖象應(yīng)是下圖中的得到的圖象應(yīng)是下圖中的()解析：解析：由于沒有始終滿足小車的質(zhì)量由于沒有始終滿足小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和桶的總質(zhì)量m的關(guān)系，的關(guān)系，則得到的則得到的a圖象先是直

2、線后向下發(fā)生彎曲，故選圖象先是直線后向下發(fā)生彎曲，故選D.1M答案：答案：D2.如圖所示，在如圖所示，在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，若的實驗中，若1、2兩個相兩個相同的小車所受拉力分別為同的小車所受拉力分別為F1、F2，車中所放砝碼的質(zhì)量分別為，車中所放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2，打開夾，打開夾子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為x1、x2，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，

3、有，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，有()A當(dāng)當(dāng)m1＝m2、F1＝2F2時，時，x1＝2x2B當(dāng)當(dāng)m1＝m2、F1＝2F2時，時，x2＝2x1C當(dāng)當(dāng)F1＝F2、m1＝2m2時，時，x1＝2x23BM＝200g，m＝20g、40g、60g、80g、100g、120gCM＝400g，m＝10g、15g、20g、25g、30g、40gDM＝400g，m＝20g、40g、60g、80g、100g、120g(3)圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖乙是實驗中

4、得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出量出相鄰計數(shù)點之間的距離分個點未畫出量出相鄰計數(shù)點之間的距離分別為別為xAB＝4.22cm、xBC＝4.65cm、xCD＝5.08cm、xDE＝5.49cm、xEF＝5.91cm、xFG＝6.34cm.已知打點計時器的工作頻率為已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則小車的加速度，則小車的加速度a＝__

5、____ms2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)圖乙圖乙解析：解析：(1)平衡小車的摩擦力時，應(yīng)撤去沙和沙桶，安裝紙帶，給打點計時器平衡小車的摩擦力時，應(yīng)撤去沙和沙桶，安裝紙帶，給打點計時器通電，根據(jù)紙帶上打出點的分布來判斷小車是否勻速運(yùn)動，故通電，根據(jù)紙帶上打出點的分布來判斷小車是否勻速運(yùn)動，故B正確正確(2)為使細(xì)線的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，應(yīng)滿足為使細(xì)線的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，應(yīng)滿足M?m，故，故C組最合組

6、最合理理(3)由a＝，（xDE＋xEF＋xFG）－（xAB＋xBC＋xCD）9T2T＝0.1s，可解得可解得a≈0.42ms2.答案：答案：(1)B(2)C(3)0.424“用“用DIS研究加速度與力的關(guān)系研究加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示，實驗中用所掛的實驗裝置如圖甲所示，實驗中用所掛鉤碼的重量作為細(xì)線對小車的拉力鉤碼的重量作為細(xì)線對小車的拉力F.通過增加鉤碼的數(shù)量，多次測量，可得小車通過增加鉤碼的數(shù)量，多次測量，可得小車運(yùn)動