企業(yè)如何留住應屆畢業(yè)生

1、139企業(yè)研究企業(yè)如何留住應屆畢業(yè)生肖健 南京鋼鐵有限公司應屆大學畢業(yè)生是企業(yè)新員工中的一個特殊群體。如今，企業(yè)到崗才幾個月的大學生紛紛“跳槽”的現(xiàn)象越來越普遍。對于這種現(xiàn)象，社會上也產生了不少爭議。一種觀點認為大學生的這種行為是“極不負責任” 、 “極不守誠信”的，學校和社會應該加強大學生的誠信教育；另一種觀點卻認為這是社會進步的表現(xiàn)，不能把責任單方面地推給大學生。從企業(yè)的角度來說，花費了大量的人力、物力、財力找來補充空缺崗位的大學生

2、突然就離開了公司，不僅會增加企業(yè)不必要的成本，更嚴重的還可能打亂企業(yè)的每項重要規(guī)劃。這常常令一些企業(yè)的領導頭疼不已，同時也十分的不解：當初面試時信誓旦旦愿意到公司來工作。如今卻毫不留情說走就走。南鋼高速線材廠近五年大學生分配及在職情況見下表：2010 年 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年分配 13 8 10 9 5在職 6 4 4 7 4離職率 53% 50% 60% 22% 20%對于南鋼高速線材廠近五年已離職的

3、 20 位大學生跳槽情況作了分析，總的來說主要有以下幾個方面的原因：第一、對“先就業(yè)再擇業(yè)”的錯誤理解。先就業(yè)再擇業(yè)，是在畢業(yè)時無法找到自己滿意的工作，先找一份工作試試看，寄希望于積累工作經(jīng)驗后再找一份理想的工作。這是在高等教育由“精英型”向“大眾型”轉變，大學畢業(yè)生供過于求，就業(yè)難以根本改善的就業(yè)舉措。然而，一些大學生卻曲解了這個意思，沒有考慮到它的前提是積累一定的工作經(jīng)驗，就匆匆跳槽。第二、盲目攀比心理作祟。有些大學生畢業(yè)找工作時，

4、看到其他的同學開始陸陸續(xù)續(xù)簽約就開始為自己著急，匆匆地找份自己并不滿意的工作，到單位沒多久就開始后悔當初草率行為。第三、對現(xiàn)有待遇的不滿。這種不滿主要來自公司和社會：一是公司可能沒有實現(xiàn)當初所承諾的待遇，二是認為工資太低，考慮到既要回報父母，又要為今后個人打算，特別是房子問題，現(xiàn)有工作難以實現(xiàn)。所以選擇跳槽，期望能找份待遇更好一點的工作。南鋼高速線材廠從 2012 年開始，采用導師帶徒制對新進廠大學生做系統(tǒng)培訓，取得了良好效果，2012

5、 年新進廠大學生到目前為止在職率為 78%。2012 年以來鋼鐵市場的急劇下滑，如何沖出重圍迅速崛起，是我們鋼鐵企業(yè)值得深思的問題。企業(yè)的發(fā)展是由“戰(zhàn)略、機制、人才”三個因素決定，人力資源是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的不竭動力和決定性因素，強化人才儲備才能支撐企業(yè)平穩(wěn)快速發(fā)展，現(xiàn)實企業(yè)戰(zhàn)略目標，而培養(yǎng)和發(fā)展是留住人才的關鍵，主要從以下幾方面做工作：（一）建立科學的畢業(yè)生培訓體系畢業(yè)生培訓至關重要，它是企業(yè)傳遞信息，改變觀念，發(fā)展能力的有效途徑，完善的

6、應屆畢業(yè)生培訓體系應該包括培訓計劃，培訓內容，培訓的反饋與跟蹤等，培訓過程分別為入職培訓，全面輪崗訓練，崗位實習等。1、入職培訓通常入職培訓的項目由軍事養(yǎng)成，團結合作訓練、企業(yè)文化宣講、企業(yè)發(fā)展史學習、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)的現(xiàn)狀、企業(yè)的組織結構及組織所在行業(yè)概況；企業(yè)管理制度學習、薪酬福利制度；績效評估與績效管理系統(tǒng)；職業(yè)發(fā)展通道；往屆應屆畢業(yè)生交流座談以及企業(yè)主要產品知識、工藝流程、工廠參觀和熟悉企業(yè)周圍環(huán)境等。2、全面的輪崗培訓應屆

7、畢業(yè)生由于初次進入企業(yè)，對企業(yè)里的各種崗位充滿著好奇，迫切需要了解企業(yè)的生產工藝流程，管理運行機制。同時對自己的職業(yè)定位并不清晰，不是很清楚究竟自己適合做什么樣的工作。鑒于這種情況，在正式確定崗位前，企業(yè)為其提供崗位輪換的機會，一方面使畢業(yè)生有了重新選擇合適自己崗位的機會，可以加速企業(yè)與其的融合；另一方面通過輪崗培訓使畢業(yè)生全面了解企業(yè)的生產工藝流程和企業(yè)的整體情況，也有利于畢業(yè)生在企業(yè)中的全面發(fā)展。（二）建立畢業(yè)生培養(yǎng)導師制和責任制對

8、于進入崗位實習的畢業(yè)生應該建立導師制，選拔優(yōu)秀的老員工為畢業(yè)生的工作和生活向導，引導畢業(yè)生認識企業(yè)、適應生活，再此基礎上制定“畢業(yè)生見習任務書” ，明確畢業(yè)生見習期間的工作和學習任務，由其導師進行輔導與考核。同時要建立畢業(yè)生培養(yǎng)考核制度，將培養(yǎng)畢業(yè)生納入到部門主管的關鍵指標考核中。要求技術和關鍵崗位的規(guī)定的期限內必須培養(yǎng)出符合企業(yè)發(fā)展的后備力量，將畢業(yè)生的發(fā)展成長與主管領導的業(yè)績考核掛鉤，依次營造人才培養(yǎng)的氛圍和環(huán)境，促進畢業(yè)生的成長與

9、 發(fā)展。（三）建立具有競爭力的薪酬福利體系企業(yè)的薪酬和福利體系是留住人才的關鍵，因此要吸引和留住應屆畢業(yè)生必須關注行業(yè)的薪酬水平，結合企業(yè)的實際支付能力，建立具有競爭性的薪酬福利體系。畢業(yè)生剛進入社會，開始獨立生活，面臨很多經(jīng)濟方面的壓力。因此在薪酬福利待遇上要對他們進行相應的重視和關注，讓他們“安居樂業(yè)” 。（四）完善建議和意見反饋系統(tǒng)年輕人思想活躍容易出現(xiàn)問題，因此要鼓勵畢業(yè)生對本部門或企業(yè)的發(fā)展提建議。對于合理化建議和意見要及時給

10、予獎勵和表彰，讓其感到企業(yè)重視其個人價值，培育其歸屬感及主人翁 精神。同時要建立大學生談心機制，定期的組織畢業(yè)生召開座談會，了解其工作生活狀況，認真聽取他們的意見和建議，及時處理他們提出的問題，使畢業(yè)生切實感受到企業(yè)對他們的重視和 關心。總之，畢業(yè)生的招聘和培養(yǎng)是一個系統(tǒng)的人力資源工程，在新經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)應該堅持以人為本，建立科學的招聘流程和完善的人才培養(yǎng)發(fā)展機制，以公平競爭、平等對待、及時激勵為手段，形成企業(yè)獨特的人才管理機制，才能