臨沂小學2014年“中華傳統(tǒng)文化教育”實施方案

1、1臨沂小學 2014 年“傳統(tǒng)文化教育”實施方案中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是構建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設的重要手段。一、指導思想：中國有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史。在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風民俗。通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”，系統(tǒng)整合教育資源，形成德育

2、特色模式，全面提升學校辦學的核心競爭力，全方位提高育人質量。通過教育，為學生奠定文化修養(yǎng)的基礎，使學生未來能以健全的人格、道德和智慧投身于社會，為中國文化之發(fā)揚光大，為建構“人文和科技交匯的未來世界”做出貢獻，培養(yǎng)名副其實的文明人、現(xiàn)代人、成功人。（一）理論意義為貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、 《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、 《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》等

3、文件精神，進一步改進學校德育工作體系，對學生進行愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育等。3方面的素質得到全面提升，使學校形成良好的教風、學風、校風。3、通過開展中國傳統(tǒng)文化教育，為學生的終身學習打下良好的基礎，為學生成就優(yōu)美的人格奠定基礎，使學生明確知道應該做一個怎樣的社會人。4、形成穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的“中國傳統(tǒng)文化教育模式”，使學校在辦學思想、學科教學、學校管理、校園文化等方面的獨特性得到社會的認可。使教師逐步形成以

4、人為本的人文性教育思想。三、教育內(nèi)容以“中國傳統(tǒng)文化誦讀”為主線，以人文性管理為手段，以養(yǎng)成教育為途徑，以各項德育活動為載體，引導廣大青少年從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，從中國傳統(tǒng)文化中挖掘和尋求熠熠生輝的精神瑰寶，從而繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)的美德、良好的風范、高雅的情趣、昂揚的氣概、堅韌的意志、頑強的的追求，逐步形成“明理厚德”的德育體系。四、活動開展方式1、將中華傳統(tǒng)文化教育貫穿于學校教育、教學全過程，針對不同學科，具體細化滲透傳統(tǒng)文