少先隊(duì)教育在小學(xué)生成長中的重要作用

1、第 1 頁 共 4 頁少先隊(duì)教育在小學(xué)生成長中的重要作用 少先隊(duì)教育在小學(xué)生成長中的重要作用摘 要： 中國少年先鋒隊(duì)成立于 1949 年，與共和國同歲。是由中國共產(chǎn)黨建立，并委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的面向孩子們的社會主義學(xué)校，這一特殊的組織是中國教育的一道亮麗風(fēng)景線，長期以來在教育陣地發(fā)揮著獨(dú)特的教育力量，在小學(xué)生成長中有著非常重要的作用。 關(guān)鍵詞： 少先隊(duì) 教育 小學(xué)生 作用 中國少年先鋒隊(duì)成立于 1949 年，與共和國同歲。是由中

2、國共產(chǎn)黨建立，并委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的面向孩子們的社會主義學(xué)校，這一特殊的組織是中國教育的一道亮麗風(fēng)景線，同時長期以來在教育陣地發(fā)揮著獨(dú)特的教育力量，在小學(xué)生成長中有著非常重要的作用。 一、以鮮明的政治屬性給予學(xué)生正面引導(dǎo) 少先隊(duì)最本質(zhì)的組織屬性是政治性，探尋歷史的足跡，少先隊(duì)起源于我國最早的革命兒童組織“勞動童子團(tuán)” ，在革命進(jìn)程中先后更名為“共產(chǎn)主義兒童團(tuán)” 、“抗日兒童團(tuán)” 、“兒童團(tuán)和地下少先隊(duì)” ，1949 年 10 月

3、 13 日，團(tuán)中央根據(jù)黨中央的指示正式確立名為“中國少年兒童隊(duì)” ，并于 1953 年 6 月更名為“中國少年先鋒隊(duì)” 。 革命時期，少先隊(duì)以其靈活性在祖國發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮了無限能量。但是新時期是不是就不需要少先隊(duì)了呢？當(dāng)然不是。在新的歷第 3 頁 共 4 頁任務(wù)。 少先隊(duì)活動的主體是學(xué)生，教師只在活動中起積極引導(dǎo)和指導(dǎo)作用，這天然賦予學(xué)生自主探索的精髓。在少先隊(duì)活動課中小組合作、學(xué)生自主參與評價機(jī)制中，自主評價、小組評價等多種評價方式的

4、結(jié)合運(yùn)用是培養(yǎng)學(xué)生合作意識的關(guān)鍵。對于沒有統(tǒng)一教材、沒有規(guī)定內(nèi)容的少先隊(duì)活動課，學(xué)生參與活動的自主性尤為重要，小組合作中，問題的設(shè)定、解決和延伸完全由學(xué)生自己安排，同時在富有開放性的問題上，評價機(jī)制更靈活，運(yùn)用自主評價方式，正確引導(dǎo)學(xué)生面對問題，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的意識，提高學(xué)生解決問題的能力。 三、以開放的少先隊(duì)活動課程提升學(xué)生的綜合素養(yǎng) 2012 年 9 月，國家教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動的通知》 ，肯定了少先

5、隊(duì)活動的重要意義，并規(guī)定少先隊(duì)活動作為國家規(guī)定的必修活動課。少先隊(duì)活動課程以少先隊(duì)組織為實(shí)踐載體，以少先隊(duì)活動為實(shí)施途徑，以少年兒童的生活經(jīng)驗(yàn)為教育基礎(chǔ)，以少年兒童在組織中的自我教育為基本動力，以促進(jìn)少先隊(duì)員思想意識培養(yǎng)和基本素質(zhì)養(yǎng)成為目標(biāo)的活動型課程。少先隊(duì)活動是鮮活的、開放的、富有生機(jī)活力的課程，是追求孩子們喜歡、家長們放心、老師們難忘的課程，作為區(qū)別于語數(shù)外等學(xué)科的開放性課程，少先隊(duì)活動課對學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)方向有著更大的靈活性，從發(fā)現(xiàn)