涉縣二中校園內十大不文明現(xiàn)象調查報告

1、涉縣二中校園內十大不文明現(xiàn)象調查報告 涉縣二中校園內十大不文明現(xiàn)象調查報告一、調查目的 一、調查目的 了解目前校園里存在的不文明 了解目前校園里存在的不文明現(xiàn)象以及當代中學生 象以及當代中學生對不文明 不文明現(xiàn)象的看法。 象的看法。對目前中學生的道德素 目前中學生的道德素質做出分析，使我 做出分析，使我們可以 可以認識 認識到自 到自身的不足，更好地改善自我，提升自己的個人素 身的不足，更好地改善自我，提升自己的個人素質，從而促 ，從而

2、促進學校文 學校文明素 明素質的提高，形成校園文明的氛 的提高，形成校園文明的氛圍，創(chuàng)建文明校園。 建文明校園。二、調查過程 二、調查過程 此次 此次調查 調查采用 采用問卷調查 調查的方式，此次 的方式，此次調查過 調查過程可分 程可分為三個 三個階段： 段：第一 第一階段：通 段：通過征文的形式，收集二中校園內存在的不文明 征文的形式，收集二中校園內存在的不文明現(xiàn)象，制作 象，制作“關于校園內十大不文明 關于校園內十大不文明現(xiàn)象的

3、象的問卷調查 調查”調查問 調查問卷。 卷。第二 第二階段：將學生征文中所列 段：將學生征文中所列舉的不文明 的不文明現(xiàn)象整理成 象整理成 30 個問題 問題的問卷， 卷，發(fā)到每個班 到每個班級，學生全 ，學生全員參與，由學生涂卡 參與，由學生涂卡進行評選 評選。第三 第三階段： 段：統(tǒng)計 統(tǒng)計各項不文明 不文明現(xiàn)象的票數(shù)， 象的票數(shù)，選出校園十大不文明 出校園十大不文明現(xiàn)象，分析 象，分析調查結 調查結果， 果，總結 總結整個 整個調

4、查 調查。三、調查結果 三、調查結果 此次 此次調查選 調查選出的校園里十大不文明 出的校園里十大不文明現(xiàn)象為不文明現(xiàn)象 不文明現(xiàn)象 得票數(shù) 得票數(shù)偷竊 偷竊 1642 1642早戀、操場上搞對象、過分親密 早戀、操場上搞對象、過分親密 1351 1351勾結校外社會人員來校內打架 勾結校外社會人員來校內打架 1319 1319翻墻頭、上網(wǎng) 翻墻頭、上網(wǎng) 1286 1286夜不歸宿 夜不歸宿 1274 1274吃飯時亂扔亂倒 吃飯時亂扔

5、亂倒 1268 1268不尊重老師、和老師頂嘴 不尊重老師、和老師頂嘴 1223 1223亂扔碗筷、偷餐具 亂扔碗筷、偷餐具 1190 1190放學路途中、廁所內吸煙 放學路途中、廁所內吸煙 1153 1153上課遲到、早退、曠課、逃課 上課遲到、早退、曠課、逃課 1134 1134雖未入十 未入十強，但票數(shù)很高的不文明 ，但票數(shù)很高的不文明現(xiàn)象有 象有熄燈后大喊大叫，影響別人休息 熄燈后大喊大叫，影響別人休息 1112 1112隨地吐

6、痰 隨地吐痰 1084 1084考試作弊 考試作弊 1072 1072的重點和 的重點和難點。 點。但不 但不論如何，學生 如何，學生們的偷盜行 盜行為是必 是必須要杜 要杜絕的，但在具體的教 的，但在具體的教育教學中如何做到防患于未然， 育教學中如何做到防患于未然，則需要我 需要我們每一位教 每一位教師都應作一些思 作一些思考。 考。2、男女親密不分場合。 、男女親密不分場合。 本次 本次調查 調查，學生早戀排到了第二位。在校園里我

7、，學生早戀排到了第二位。在校園里我們經(jīng) 們經(jīng)?？梢钥吹??？梢钥吹揭粋€男生一個女生交往 一個男生一個女生交往過于親密，甚至旁若無人的有一些 密，甚至旁若無人的有一些曖昧的行 昧的行為，更有甚者，個 ，更有甚者，個別學生的行 學生的行為已超出了作 已超出了作為一個中學生的范疇。 一個中學生的范疇。孟子曰： 孟子曰：“無羞 無羞惡之心，非人也！ 之心，非人也！”早戀， 早戀，這不僅僅 僅僅是不文明，更 是不文明，更是自我生活目 是自我生活目

8、標的喪失。其 失。其實，愛情是美好的，戀 情是美好的，戀愛中的人是幸福的。 中的人是幸福的。真正的 真正的愛情是 情是值得我 得我們用詩去贊美的。那么，什么是真正的 美的。那么，什么是真正的愛情呢？ 情呢？真正的 真正的愛情就是要用你的一切來 情就是要用你的一切來愛護對 愛護對方，關心 方，關心對方， 方，責任心是最重 任心是最重要的。在校園求學中的我 要的。在校園求學中的我們只是一名學生，一個消 只是一名學生，一個消費者，我 者，我們

9、沒有 沒有過多的 多的時間 時間和精力來 和精力來過早地承擔本本不屬于我 早地承擔本本不屬于我們年輕的肩膀所能 的肩膀所能夠扛起的重量。更重要的是我 起的重量。更重要的是我們缺乏成年人 缺乏成年人應有的 有的責任心，我 任心，我們的目的是 的目的是求取知 求取知識，是 ，是為了將來 了將來報效祖國， 效祖國，實現(xiàn) 實現(xiàn)更好更大 更好更大的生活目標而積蓄能 的生活目標而積蓄能量，因此，我們不能把最寶貴的青春時光虛度。 量，因此，我們不能把

10、最寶貴的青春時光虛度。3、打架斗毆 、打架斗毆排在了第三位，也 排在了第三位，也說明我 明我們的學生 的學生對此的 此的態(tài)度是明 度是明確的。我 確的。我們有些學生，不知 有些學生，不知輕重， 重，為了自己不 了自己不值錢 值錢的面子， 的面子，為了逞一 了逞一時之能， 之能，為了自己所 了自己所謂的對象，失去理智，以各種借口邀集一些狐朋狗 象，失去理智，以各種借口邀集一些狐朋狗友大 友大動干戈。 干戈。同學之 同學之間發(fā) 間發(fā)生一些小

11、矛盾，在所 生一些小矛盾，在所難免，是很正常的事情，通 免，是很正常的事情，通過正常途徑，是很容易化解的。 常途徑，是很容易化解的。我們年輕，也正因 ，也正因為我們年輕，有些學生以此 ，有些學生以此為介口，而付出巨 介口，而付出巨大的代價。我 大的代價。我們要正 要正視這 視這個問題 問題，因 ，因為打架斗毆不 打架斗毆不僅不文明，而且 不文明，而且違法，甚至會觸犯刑法。因 法，甚至會觸犯刑法。因為我們的沖 的沖動，給我們自己 自己帶來

12、傷害的同 害的同時，往往 往往給我們的家庭也 的家庭也帶來無法彌 來無法彌補的傷害！本學期 害！本學期發(fā)生的兩起由小 生的兩起由小事引起的打架事件，由一方 事引起的打架事件，由一方賠償給 賠償給另一方數(shù)萬的 另一方數(shù)萬的賠償 賠償金額便是一起活 便是一起活生生的例子。 生生的例子。4、缺乏尊重他人的意識。 、缺乏尊重他人的意識。 “不尊重老 不尊重老師、和老 、和老師頂 師頂嘴”“上課玩手機 手機”等， 等，這很明 很明顯就是不尊重正在

13、上 就是不尊重正在上課的教 的教師，這些同學沒有考 些同學沒有考慮到老 到老師的感受，只 的感受，只認為 認為自己的行 自己的行為是對的，缺乏 的，缺乏對人的尊重意 人的尊重意識。5、缺乏遵守公共道德的意識。 、缺乏遵守公共道德的意識。 “吃飯時 飯時亂扔亂倒 亂扔亂倒”、 “亂扔碗筷、 亂扔碗筷、偷餐具 餐具”“隨地亂扔垃圾 隨地亂扔垃圾” “教室內亂扔垃圾 教室內亂扔垃圾” “隨地吐痰 隨地吐痰”“放學路途中、 放學路途中、廁所內吸