關于提高干部教育培訓工作效益問題研究

1、關于提高干部教育培訓工作效益問題研究一、影響干部教育培訓工作效益的主要因素調查表明， 一、影響干部教育培訓工作效益的主要因素調查表明，近年來干部教育培訓工作不斷加強，取得明顯成績，但同 近年來干部教育培訓工作不斷加強，取得明顯成績，但同時也存在效益不高的問題。 時也存在效益不高的問題。主要表現(xiàn)在：（1）資源利用率低，用于干部教育培訓的人力、物力、財力和基礎設施浪費嚴重，很多處于閑置狀態(tài)。（2）學用脫節(jié)問題比較突出。一些培訓內容不能滿足學

2、員需要，對提高干部素質作用不明顯，對工作促進不大。（3）培訓目的不明確。不少培訓缺乏明確的指向性和針對性，有的把培訓當作一種福利、待遇、獎勵形式。（4）培訓的覆蓋面不均衡，有的干部多次參加內容相近的培訓，有的從沒參加過培訓。調研組認為，當前影響干部教育培訓效益的因素主要有：1、資源配置狀況。教育培訓資源是保證干部教育培訓工作正常運行的物質基礎，其配置狀況是影響干部教育培訓效益的首要因素。經過多年建設，我們積累了豐富的干部教育培訓資源，形

3、成了比較完善的教育培訓體系。但資源配置不合理、運行效率低的問題也十分突出。首先是培訓基地布點過多，資源配置過于分散，投入不足和資源浪費問題同時存在?？偟目?，各級黨校建設水平遠遠落后于普通高校，分散投入導致了巨大的配套需求，后期投入不很多培訓內容多年沒有變化，陳舊呆板，缺乏新意，難以適應形勢發(fā)展的需要。尤其是缺乏當代新理論、新知識方面的內容，有的即使增加了一些現(xiàn)代管理和科技知識等方面的課程，也是零敲碎打，難以滿足干部更新知識、提高素質的實

4、際需要。各級黨校尚未形成系統(tǒng)規(guī)范的教材體系，大部分黨校在培訓時使用的教材版本不一，質量參差不齊。培訓內容針對性不強。干部的崗位和工作特點不同，對他們的素質和能力要求大不一樣；每個干部的知識水平和接受能力不同，他們對培訓內容的需求也不一樣。但目前上下級之間、不同職位之間培訓內容基本相同，沒有體現(xiàn)層次性要求。培訓內容實用性不夠，特別是解決工作中實際問題的實例較少，就理論講理論，學員感到不“解渴”。其次是培訓方式和手段。目前，干部教育培訓大都

5、沿用了普通教育的方式，由教師進行主導式的灌輸，沒有注意到受訓對象的特點，忽視了對學員綜合素質和解決實際問題能力的培養(yǎng)提高。實際情況是，干部學員一般都具有較高的學歷和一定的實踐經驗，理解能力比較強，對一些理論和現(xiàn)實問題的認識比較深刻，簡單采用灌輸式的教學方式，難以收到好的效果。而那些適合成人教育特點、以學員為主體的情景模擬、案例分析、啟發(fā)研討等研究式教學方法，則很少使用，影響了教學成果。作為重要培訓環(huán)節(jié)的參觀考察和社會調查，也往往流于形式