初中數(shù)學(xué)-九年級數(shù)學(xué)教案用計算器求平均數(shù)、標準差與方差

1、 教學(xué)目標 教學(xué)目標 1、掌握用計算器求平均數(shù)、標準差與方差的方法． 2、會用計算器求平均數(shù)、標準差與方差． 教學(xué)建議 教學(xué)建議 重點、難點分析 重點、難點分析 1、本節(jié)內(nèi)容的重點是用計算器求平均數(shù)、標準差與方差，難點是準確操作計算器． 2、計算器上的標準差用 表示，和教科書中用S表示不一樣，但意義是一樣的．而計算器上的S和我們教科書上的標準差S意義不一樣．在計算器上S和

2、 是并排在一起的，按同一鍵，都是統(tǒng)計計算用的．因S在前， 在后，這樣要想顯示出標準差 ，就需要發(fā)揮該鍵的統(tǒng)計功能中第二功能，于是就得先按 鍵，再按 鍵． 教學(xué)設(shè)計示例 教學(xué)設(shè)計示例1 素質(zhì) 素質(zhì) 教育 教育 目標 目標 （一）知識教學(xué)點 使學(xué)生會用計算器求平均數(shù)、標準差與方差. 請同學(xué)們回想一下，我們已學(xué)過用科學(xué)計算器進行過哪些運算？（求數(shù)的方根、求角的 三

3、角函數(shù)值等），那么用計算器和用查表進行這些運算在運算速度、準確性等方面有什么不 同，（計算器運算速度快、準確性高，查表慢，且準確性低）．這節(jié)課我們將要 同，（計算器運算速度快、準確性高，查表慢，且準確性低）．這節(jié)課我們將要 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 用計算器進行統(tǒng)計運算．它會使我們更能充分體會到用計算器進行運算的優(yōu)越性． 用計算器進行統(tǒng)計運算．它會使我們更能充分體會到用計算器進行運算的優(yōu)越性． 這樣開門見山的引入課題，能迅速

4、將學(xué)生的注意力集中起來，進入新課的 這樣開門見山的引入課題，能迅速將學(xué)生的注意力集中起來，進入新課的 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) ． （二）整體感知 進行統(tǒng)計運算，是科學(xué)計算器的重要功能之一．一般的科學(xué)計算器，都含有統(tǒng)計計算功 能，教科書以用 CZ 1206計算器進行統(tǒng)計計算為例說明計算方法．用 CZ 1206計算器進行統(tǒng)計計算，一般分成三步：建立統(tǒng)計運算狀態(tài)，輸入數(shù)據(jù)，按鍵得出所