六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)的認(rèn)識(shí)的復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一部分 第一部分 數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)一、教學(xué)內(nèi)容 一、教學(xué)內(nèi)容《數(shù)的認(rèn)識(shí)》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第 76--77 頁(yè)，練習(xí)十三第1—4 題。復(fù)習(xí)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的含義等。二、教材分析 二、教材分析數(shù)的認(rèn)識(shí)：著重復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)數(shù)的概念。這部分內(nèi)容從縱向看，包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的有關(guān)內(nèi)，。包括負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。從橫向看，可以歸納有數(shù)的意義、數(shù)的讀法和寫法、數(shù)的性質(zhì)、數(shù)的改寫。使學(xué)生比較系統(tǒng)地、牢固地掌握自

2、然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義.以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。三、學(xué)情分析 三、學(xué)情分析通過(guò)豐富多彩的生活情境，加深學(xué)生對(duì)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)，恰當(dāng)把握好教學(xué)要求。加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)與能力。讓學(xué)生經(jīng)歷探索知識(shí)的過(guò)程，培養(yǎng)自主解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)目標(biāo) 四、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生系統(tǒng)地掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義。2．使學(xué)生熟練的掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表，并能正確的熟練的讀、寫整數(shù)與

3、小數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小。3．能熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互化。五、教學(xué)重點(diǎn) 五、教學(xué)重點(diǎn)歸納整理數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容，掌握知識(shí)體系，使學(xué)生比較系統(tǒng)、牢固地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義以及它們之間的關(guān)系。六、教學(xué)難點(diǎn) 六、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，靈活解答稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。[第一課時(shí) 第一課時(shí)] 整數(shù)、小數(shù)的意義和讀寫 整數(shù)、小數(shù)的意義和讀寫一、教學(xué)內(nèi)容 一、教學(xué)內(nèi)容整數(shù)、小數(shù)的意義和讀寫二、

4、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握整數(shù)、小數(shù)的意義，掌握整數(shù)、自然數(shù)、小數(shù)之間的區(qū)別與聯(lián)系，加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)概念的理解與認(rèn)識(shí)。2．使學(xué)生鞏固整數(shù)、小數(shù)的讀寫方法，會(huì)正確比較整數(shù)、小數(shù)的大小。三、教學(xué)重點(diǎn) 三、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生歸納、整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。四、 四、教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)追問(wèn)：循環(huán)小數(shù)是什么小數(shù)？2．復(fù)習(xí)數(shù)位順序和讀寫方法（1）復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位概念。出示小數(shù) 2034．518。指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小數(shù)點(diǎn)左邊和右邊依次每一位上的計(jì)數(shù)單

5、位。提問(wèn)：計(jì)數(shù)單位“一”所占的位置是什么數(shù)位？計(jì)數(shù)單位“十”和“十分之一”呢？說(shuō)明：每個(gè)計(jì)數(shù)單位所占的位置，叫做數(shù)位。提問(wèn)：誰(shuí)再說(shuō)一說(shuō)上面這個(gè)數(shù)里小數(shù)點(diǎn)左邊和右邊依次各是哪些數(shù)位？（2）整理數(shù)位順序表。請(qǐng)同學(xué)們按照數(shù)位順序，填寫教材第 58 頁(yè)上的數(shù)位順序表，并分清整數(shù)部分的數(shù)級(jí)。同時(shí)用小黑板出示，指名一人板演。集體訂正，順次看一看數(shù)位、計(jì)數(shù)單位和數(shù)級(jí)。提問(wèn)：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是幾？我們學(xué)習(xí)的整數(shù)和小數(shù)都是幾進(jìn)制的數(shù)？整數(shù)部分的

6、數(shù)每幾位一級(jí)，每一級(jí)上有哪些數(shù)級(jí)？小數(shù)點(diǎn)開始從左往右有哪些數(shù)級(jí)？（3）復(fù)習(xí)讀寫方法。提問(wèn)：整數(shù)要怎樣讀數(shù)？怎樣寫數(shù)？小數(shù)要怎樣讀怎樣寫？說(shuō)明：整數(shù)可以從高位起，按數(shù)級(jí)一級(jí)一級(jí)地讀。（三）練習(xí)1．讀出下面的數(shù)。4003 40034003 3043000000指出：讀整數(shù)時(shí)，每四位一級(jí)，每級(jí)按個(gè)級(jí)上的數(shù)讀，并讀出級(jí)名“萬(wàn)”或“億”。2．寫出下面各數(shù)。三千五百 三千五百萬(wàn)三千五百 十二億三千五百萬(wàn)（指名學(xué)生板演

7、，其余學(xué)生寫在練習(xí)本上）集體訂正后指出：寫整數(shù)也是每四位一級(jí)，每一級(jí)都按個(gè)級(jí)上的寫法寫，注意哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就寫 0。數(shù)、寫數(shù)。（四）綜合練習(xí)1．將下面的數(shù)填在適當(dāng)?shù)模?）里。1.65 -15.7 2340 96%56（1）冰城哈爾濱，一月份的平均氣溫是（ ）℃。（2）六（2）班（ ）的同學(xué)喜歡運(yùn)動(dòng)。（3）調(diào)查表明，我國(guó)農(nóng)村家庭電視機(jī)擁有率高達(dá)（ ）。（4）楊老師身