初中英語(yǔ)unit1 my name’s gina.( section a)

1、Unit1 My name’s Gina.( Section A)教材分析： 教材分析：教學(xué)內(nèi)容為《新目標(biāo)》英語(yǔ) 7 年級(jí)上冊(cè) Unit1,Section A。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：1.掌握介紹自己和問(wèn)候他人的句型：What’s your name? My name’s Gina. Nice to meet you!2.掌握 Be 的一般現(xiàn)在時(shí) 一般現(xiàn)在時(shí)形式3.掌握 What 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句 特殊疑問(wèn)句4.掌握形容詞性物主代詞

2、形容詞性物主代詞：my, your, his, her能力目標(biāo) 能力目標(biāo)：1.通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)問(wèn)候他人和學(xué)會(huì)如何做自我介紹；能從對(duì)話中獲取對(duì)方的基本信息；建立班級(jí)電話號(hào)碼簿；學(xué)會(huì)制作個(gè)性名片；能向他人簡(jiǎn)單地介紹自己名字的含義。2．培養(yǎng)語(yǔ)言能力，讓學(xué)生把所學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)習(xí)過(guò)程生活化。3．學(xué)會(huì)一些基本的學(xué)習(xí)策略 學(xué)習(xí)策略，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上的策略，在起始階段反復(fù)跟讀磁帶，標(biāo)上語(yǔ)調(diào)，模仿純正的美語(yǔ)4．培養(yǎng)用英語(yǔ)思

3、維 英語(yǔ)思維的能力和創(chuàng)新意識(shí) 創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并用自己已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)歷來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。如個(gè)性化名片的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，展示了學(xué)生的個(gè)性。情感目標(biāo)： 情感目標(biāo)：1.通過(guò)小組對(duì)話、討論、調(diào)查和設(shè)計(jì)等一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。2．通過(guò)結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)如何禮貌地與他人交往。交際策略：學(xué)會(huì)與他人合作交流，并能把語(yǔ)言材料運(yùn)用到真實(shí)的生活中去。資源策略：學(xué)會(huì)利用一切可以利用的學(xué)習(xí)資源，如詞典，網(wǎng)絡(luò)，音像

4、資料，尤其是配套的錄音材料來(lái)獲取更多的信息。認(rèn)知能力 認(rèn)知能力：積極思考，及時(shí)反饋。調(diào)控策略：在反思、頓悟和自醒中不斷的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。設(shè)計(jì)理念 設(shè)計(jì)理念：任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)倡導(dǎo)“在做中學(xué)，在做中用”的教育理念 教育理念，根據(jù)這理念，我將任務(wù)為中心將語(yǔ)言應(yīng)用的基本理念轉(zhuǎn)化為具有實(shí)踐意義的課堂教學(xué) 課堂教學(xué)方式，運(yùn)用學(xué)習(xí)任務(wù)組織教學(xué) 組織教學(xué)，強(qiáng)化語(yǔ)言實(shí)踐的過(guò)程，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際本質(zhì)。在英語(yǔ)課堂上，實(shí)施任務(wù)和開(kāi)展活動(dòng)具有很大的挑戰(zhàn)性，

5、需要在實(shí)際操作中對(duì)教材進(jìn)行重新整合，并要根據(jù)學(xué)生的環(huán)境和接受能力來(lái)開(kāi)展行之有效的任務(wù)和活動(dòng)。同時(shí)利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，幫助解決教學(xué)難題。這樣，既能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)可視的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，也能激發(fā)學(xué)生積極參與的欲望，引起學(xué)生的共鳴和興趣。學(xué)生分析： 學(xué)生分析：由于學(xué)生以前英語(yǔ)沒(méi)有基礎(chǔ)，沒(méi)有語(yǔ)感，為了讓學(xué)生有個(gè)好的開(kāi)頭，所以利用多媒體課件輔助上英語(yǔ)課，學(xué)生視聽(tīng)感受明顯，表現(xiàn)出極大興趣，在欣賞和享受中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果很明顯。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程：Ste

6、p One Lead in1. Greet with the students by using “Good morning/ Good afternoon/ Hello/ Hi…”2. Revise “What’s this in English?” by showing some lovely toys. (e.g. a clock)利用玩具拉近師生的距離，既能復(fù)習(xí)單詞又能復(fù)習(xí)句型。學(xué)生能踴躍參與。language.----What

7、’s your English name?----My name’s …----How do you spell it?----Hello. I’m … Nice to meet you!---- Nice to meet you , too.2.While they are greeting, the teacher moves around the classroom checking pronunciation and offer

8、ing help as needed. Encourage the boysto greet with girls and girls greet with boys. Boys’ nameGirls’ name3. After five minutes ask the students to count how many names they’ve got. The students who gets the most are the

9、 winners.這是一個(gè)鞏固性的活動(dòng)，要求學(xué)生能運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ) 標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)的交際。同時(shí)，在活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生又獲得了拼寫(xiě)能力的鍛煉。男女同學(xué)進(jìn)行問(wèn)候既為下一節(jié)課 his/her 的運(yùn)用作好了準(zhǔn)備，同時(shí)也使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)用英語(yǔ)的習(xí)慣。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初始階段，一定要鼓勵(lì)與幫助學(xué)生打破男女生之間的壁壘，這將是今后英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)順利展開(kāi)的重要保證。學(xué)生活動(dòng)中，教師應(yīng)四處走動(dòng)，向?qū)W生提供幫助。這是第一位的。Homework:1. Recite 1b

10、.2. Ask the students to bring some nice pictures of their friends, family members, pets etc.案例反思我在這節(jié)課中充分利用豐富的英語(yǔ)教學(xué)資源教學(xué)，如應(yīng)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)輔助手段，這樣為英語(yǔ)課堂教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)與活力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果令人滿意。也從此讓我懂得我們英語(yǔ)教師也因用一種新的眼光來(lái)看待英語(yǔ)教學(xué)。這種新的眼光它可以使我們每一位教師變得更富有創(chuàng)造性