大班安全教案及教學(xué)反思《認識常見的安全標記》

1、大班安全教案及教學(xué)反思《認識常見的安全標記》 大班安全教案及教學(xué)反思《認識常見的安全標記》活動目標：1、認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。2、通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系?；顒訙蕚洌撼Ｒ姷陌踩珮擞泩D;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等，幼兒用書人手一冊?；顒舆^程：1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標記?這個標記

2、告訴我們什么?然后分別出示其它標記,引導(dǎo)幼兒認識具體方法同上。2、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。-提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。;屈;老師.教，案網(wǎng)出處-請每組幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見過的標記。3、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安全標記。4、討論:-生活中,為什么要有

3、那么多的標記?標記有什么用?-想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?5、小組制作標記。每組選擇一個標記主題,自由分配任務(wù),合作完成。6、活動結(jié)束把所有物品都整理妥當活動反思：在這節(jié)課中，幼兒找標志、看標志、制作標志，過程中對標志產(chǎn)生很大的興趣，在討論、交流中，把自己認識的標志介紹給別人，讓幼兒們認識更多地標志，對安全標志有了一個正確地認識，同時，幼兒們了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的，并且在制作

4、安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識。1、這節(jié)課層次清晰，環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，師幼互動性強，能使幼兒在活動過程中輕松愉快地學(xué)到知識。2、活動過程整體效果較好，重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)：教師留給幼兒充分的活動空間，引導(dǎo)、鼓勵幼兒觀察、探索、討論，讓每個幼兒都有表達、設(shè)計的機會。在這樣的情境下，幼兒積極主動地參與其中，豐富了經(jīng)驗，拓展了思維，提高了口語表達能力，較好地完成了活動目標。3、活動提問較為簡單而有針對性，我為幼兒