學(xué)校班主任學(xué)年度工作述職報(bào)告?zhèn)€人

1、學(xué)校班主任學(xué)年度工作述職報(bào)告?zhèn)€人 學(xué)校班主任學(xué)年度工作述職報(bào)告?zhèn)€人_學(xué)校 學(xué)校班主任年度述職報(bào)告 班主任年度述職報(bào)告學(xué)校班主任學(xué)年度工作述職報(bào)告?zhèn)€人。 時(shí)間如水，在不經(jīng)意間一年過去了，工作已經(jīng)結(jié)束了，我們?cè)谟有碌膶W(xué)校班主任工作之余不要遺忘上一年的酸甜苦辣，可以總結(jié)一下?？纯垂ぷ髦羞€有哪些可以改善可以提高的。怎么才能寫好年度述職報(bào)告呢？工作總結(jié)之家我收集整理了一些學(xué)校班主任學(xué)年度工作述職報(bào)告?zhèn)€人，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 學(xué)校

2、班主任學(xué)年度工作述職報(bào)告?zhèn)€人篇一學(xué)期即將結(jié)束，回顧半學(xué)期來的班主任工作，反思工作中的優(yōu)劣得失，以便指導(dǎo)下一步的班主任工作?，F(xiàn)在把一學(xué)期的一些做法向大家作簡(jiǎn)要總結(jié)： 一、班級(jí)管理的一些詳細(xì)方法措施： 1、針對(duì)實(shí)際學(xué)情，實(shí)行個(gè)性化訓(xùn)練，分層管理 7(4)是個(gè)平行班，又是新生班，且同學(xué)入校年齡偏小，管理中存在諸多問題。針對(duì)這種基本學(xué)情，我在仔細(xì)思索后對(duì)班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了疏理分類，大致可以分為三類：一類是有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)樂觀性蠻高，學(xué)習(xí)成果較

3、好，2)開展“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，制造良好的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍，每次考試結(jié)束后，指導(dǎo)同學(xué)們制定下次考試目標(biāo)，確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，明確簿弱學(xué)科，找出分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，快速提高同學(xué)成果和自信念。 3)提出班級(jí)進(jìn)步的目標(biāo)：爭(zhēng)取期末考試各科成果平行班第一，全班爭(zhēng)取有五人進(jìn)入班級(jí)前六十名，目前還沒有完全達(dá)到，只進(jìn)入了三人。 2、家校聯(lián)系工作是班級(jí)工作的重點(diǎn)，是穩(wěn)生、互動(dòng)、側(cè)面宣揚(yáng)的關(guān)鍵。 1)每周出一期家校聯(lián)系“彩虹卡” ，將同學(xué)在校表現(xiàn)、量化管理分?jǐn)?shù)和下周班

4、級(jí)工作重點(diǎn)以及溫馨提示的事宜或同學(xué)準(zhǔn)時(shí)告之家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校表現(xiàn)一目了然，做到心中有數(shù)，形成良性的家?；?dòng)的效果。 2)重大節(jié)假日，準(zhǔn)時(shí)通過短信或電話與家長(zhǎng)保持良好的溝通，平常形成良好的溝通氛圍。 二、工作實(shí)績(jī) 1)班級(jí)更有凝聚力了，榮獲優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級(jí)的流淌紅旗約十次。 2)班級(jí)更有戰(zhàn)斗力了，各科成果在歷次考試中絕大多數(shù)均分居平行第一。 3)班級(jí)氛圍更和諧了，有了更強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和自信念，同學(xué)之間互幫互助現(xiàn)象愈來愈多了，如 xx 同