學年度班主任培訓總結(jié)

1、立足校本整體推進全面提高——美的學校第一期班主任校本培訓總結(jié)培訓教師：曹俊敏尚天靈班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者；是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者；是班級各科教育、教學的協(xié)調(diào)者；是學校、家庭、社會的溝通者；是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學管理的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務(wù)的根本保證。也是打造我們美的學校為“品牌學校”的途徑之一。目前，我們學校有班主任15位。在

2、他們當中有長期從事教育工作，具有較為豐富實踐經(jīng)驗的老班主任；有理論水平較高，實踐經(jīng)驗豐富的中青年班主任；還有踏上工作崗位沒幾年的年輕班主任。班主任工作是做人的工作，不能光憑經(jīng)驗辦事，必須不斷地加強理論學習，注重理性思考，提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力才能更好地指導實踐。為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、熱愛教育工作的高素質(zhì)的班主任隊伍，提高我校班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，我校開展了一系列工作，進一步加強和改進我校的德育工作，學校將班主任校

3、本培訓工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，長遠規(guī)劃1、端正思想，明確理念，確立工作思路⑴圍繞核心，明確“自主創(chuàng)新”的培訓理念。新課程的實施對教師提出了較高的要求，特別強調(diào)教師的自主創(chuàng)新能力。我校確立了“自主創(chuàng)新”的班主任校本培訓理念，激勵教師在培訓中創(chuàng)新。⑵透析校情，確立了“面向全體分層推進”的培訓思路。面對新課程的新德行為。尤其在第二篇《好的開頭是成功的一半》教材中，詳細介紹了班主任開學前幾天的準備與開學第一天的工作安排，并且鼓勵大家要保持樂

4、觀的心態(tài)去處理教育教學活動中出現(xiàn)的意外事件；另外再加上獨特的作業(yè)設(shè)計，利用所學的理論知識做到活學活用。大家經(jīng)過積極討論都發(fā)表了各自的見解，剛升為班主任的黃俊老師第一個發(fā)言，用委婉的語氣邀請家長到辦公室溝通；經(jīng)驗豐富的田麗芬老師、夏尊晶老師、黃興剛老師也積極發(fā)表了個人見解，場上的氣氛頓時推向了高潮，最后讓老道的李慶華老師來個總結(jié)性發(fā)言，大家可以在這個例子中舉一反三，收獲頗豐。在第二批培訓中，尚老師借鑒了魏書生老師的班級管理辦法，從師德的角

5、度引導班主任向?qū)I(yè)型的班主任方向發(fā)展。每篇教材的第一頁都給大家舉出了有針對性的案例，班主任結(jié)合個人教學實際，分析討論案例中存在的問題，以及總結(jié)出解決問題的措施。如：您在學校生活中如果遇到學生的問候視而不見或沒有及時回應(yīng)時，學生會怎么想呢？您覺得應(yīng)該怎么辦？針對這一問題，肩負六年級重任的謝思婷老師、年輕有為的譚曦文老師、經(jīng)驗豐富的張淑華老師都發(fā)表了自己獨到的見解。號召全體老師以身作則，主動與學生打招呼，以不同的方式回應(yīng)學生的問候。在培訓過