實(shí)用的健康教育教案匯總八篇

1、實(shí)用的健康教育教案匯總八篇 實(shí)用的健康教育教案匯總八篇健康教育教案 篇 1活動(dòng)目標(biāo)：1． 感知水的特性，了解水的用途。2． 體驗(yàn)玩水的樂趣。3． 初步懂得節(jié)約用水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（一） 《玩水》活動(dòng)過程：1．提供各種玩水用具，讓幼兒自由玩水。2．啟發(fā)幼兒感受水的特性。（二） 《我們離不開水》過程：1． 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，作什么事情的時(shí)候需要水。2． 組織幼兒看圖片進(jìn)一步感受我們離不開水。3． 在周圍尋找和發(fā)現(xiàn)，還有什么東西需要水。（三） 《傷心

2、的小水滴》過程：1． 利用教具，講述故事的第一部分，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。2． 教師第二部分，3． 出示圖片，討論：小水滴住哪里？以后再回答我的問題。學(xué)生回答，討論。教師進(jìn)行糾正。3．我們一起來研究一下：喉部里面為什么會(huì)震動(dòng)？為什么有震動(dòng)就能發(fā)聲？人的喉部就是喉頭，喉頭有個(gè)疙瘩叫喉結(jié)，它是由軟骨構(gòu)成的，在它里面，平鋪著兩片薄膜，叫聲帶，俗稱嗓子4．提問：有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎？光有聲帶還不能發(fā)聲,因?yàn)槁晭Ю锩孢€有肌肉,平時(shí)不說時(shí)

3、肌肉是放松的,聲帶也是放松的,兩條聲帶間的空隙大,就好象是開著的大門一樣,有誰知道哪幅圖是開著“大門”的？人們?cè)谥v話、唱歌時(shí)，喉頭的肌肉收縮，拉緊兩條聲帶，中間只留下一條窄窄的縫，就好象是開著的小門一樣，有誰知道哪幅圖是開著“小門”的？5．現(xiàn)在我們?cè)倏床鍒D，當(dāng)氣體從小門從出時(shí)，這時(shí)聲帶會(huì)怎樣？6．教師總結(jié)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。有些人由于種種的原因了聲帶松弛，縫隙增大，氣體沖上去但振動(dòng)不大，所以發(fā)出的聲音低沉、沙啞，當(dāng)然才唱歌也就不好