學(xué)生心理健康教育教案15篇

1、學(xué)生心理健康教育教案 學(xué)生心理健康教育教案 15 15 篇學(xué)生心理健康教育教案 1一、理論依據(jù)融洽的人際關(guān)系是心理健康的一種表現(xiàn)，也是心理健康的促進(jìn)劑。懂得感恩、懂得付出是形成良好的人際關(guān)系的前提。一些人之所以人際關(guān)系不良究其根本原因都是他不懂得感恩、付出，不體諒別人；有的人總是在抱怨自己得到的太少，可是自己又不愿付出。二、設(shè)計目的1、讓學(xué)生懂得感恩、懂得付出2、讓學(xué)生學(xué)會體諒他人，學(xué)會“用四個手指迎接愛”三、活動對象中高年級學(xué)生四、活

2、動方式1、游戲活動2、講述與討論五、活動準(zhǔn)備1、錄音機（一盒舒緩的音樂磁帶）2、大致了解班上同學(xué)人際關(guān)系的現(xiàn)狀3、把桌、椅搬到教室后邊，讓教室有一個空曠的場所六、活動步驟1、讓一半的同學(xué)先圍成一個圓圈，另一半的同學(xué)分別7、請同學(xué)自由討論（希望出現(xiàn)的結(jié)果是：懂得體諒別人，懂得感恩，懂得付出，才能擁有良好的人際關(guān)系，并應(yīng)該首先從自己做起一一用四個手指迎接愛） 。8、請同學(xué)自愿到講臺談?wù)勛约旱母惺堋?（鼓勵活動開始時總是伸出一個手指，而最后一

3、次卻伸出了四個手指的同學(xué)談?wù)勛约旱母惺埽?、教師總結(jié)：我今天之所以帶領(lǐng)大家做這個活動，是想讓大家懂得感恩、懂得付出。當(dāng)你對生活充滿了感激時，你會覺得自己得到了很多很多，你會覺得自己時可愛的，因為很多人都在為你默默的付出著?？v然生活中有風(fēng)有雨，你也不會害怕，因為有那么多愛你的人會支持你……學(xué)會用四個手指迎接愛。學(xué)生心理健康教育教案 2活動目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會正確、全面地認(rèn)識自我。情感目標(biāo)：建立良好的自我形象，對自己充滿自信心。行為目