在教研組會(huì)上的講話稿

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —在教研組會(huì)上的講話稿 在教研組會(huì)上的講話稿在教研組會(huì)上的講話稿 今天受領(lǐng)導(dǎo)的囑托在教研組長(zhǎng)會(huì)上來(lái)對(duì)上期的期末測(cè)查作一個(gè)講話，我的心里是忐忑的，各位都是來(lái)自教學(xué)第一線的各個(gè)學(xué)科的帶頭人，是我們教學(xué)的中流砥柱，我在大家面前談?wù)Z數(shù)外的教學(xué)，是搬門弄斧了，說(shuō)得不好的地方請(qǐng)大家多多包涵，會(huì)后我們還可以交流溝通。 上學(xué)期我校的期末測(cè)查水平總的來(lái)說(shuō)還是可以，大片面班級(jí)的

2、學(xué)業(yè)水平都是九十幾分以上，說(shuō)明我們的老師們平日的踏實(shí)工作還是有回報(bào)。但是，我們的學(xué)生在全區(qū)的抽測(cè)的勞績(jī)不太夢(mèng)想，在全區(qū)的十幾所分辦校里，我們的勞績(jī)還不夠夢(mèng)想，在區(qū)里昨天舉行的全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析分上，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了前三名里面沒(méi)有我們，也表?yè)P(yáng)了個(gè)別學(xué)校的抽測(cè)名次有進(jìn)步。 抽測(cè)讓我們看到我們與全區(qū)的教學(xué)水平之間的差距，所以今天我要說(shuō)的第一個(gè)字就是“找” ，找什么呢，找差距。在與區(qū)里的優(yōu)秀學(xué)校對(duì)比，我們產(chǎn)生差距的理由在哪里，除開(kāi)生源的理由，我

3、們也要找我們自身的理由，拋開(kāi)我們平日繁重的各重事務(wù)，我們的課堂方法是否得當(dāng)，教學(xué)策略是否有效，教學(xué)研究是否堅(jiān)持等等，這些都是我們要不斷探究的，所以本學(xué)期我們教研活動(dòng)中才會(huì)有一個(gè)改本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 2 —?jiǎng)?，語(yǔ)數(shù)學(xué)科要有 10 分鐘的探究，把各學(xué)科各年級(jí)的人組織在一起來(lái)共同找方法。有的課堂，教師一言堂，有的課堂老師的方法不夠生動(dòng)，學(xué)生參與面不高，學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位沒(méi)有表達(dá)，被動(dòng)學(xué)習(xí)的

4、課堂還好多。 其次個(gè)字就是想，想什么，想手段，大家課前要專心備課，做好導(dǎo)學(xué)案，課中要倡導(dǎo)生本課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，課后要擅長(zhǎng)反思，同年級(jí)同學(xué)科同教研組人員要共同探討，閱歷型老師要把你們的名貴閱歷給其它老師講一講，還要做好學(xué)生的輔導(dǎo)，因材施教，不落下后進(jìn)生。在我校開(kāi)展的一系列教學(xué)活動(dòng)和課題中，老師們要主動(dòng)參與，通過(guò)活動(dòng)呈現(xiàn)自己，提高自己。 第三點(diǎn)是灑，我們每天都在灑汗水，但是我們還要灑陽(yáng)光，灑正氣。在座的都是教學(xué)一線的領(lǐng)頭羊，大家確定要