心理健康教育教案

1、高廟王聯(lián)校第一小學(xué)2014——2015學(xué)年度上學(xué)期1第1課我的班級(jí)我的“家”我的班級(jí)我的“家”一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出班級(jí)內(nèi)的各種角色及其分工。能力目標(biāo)：根據(jù)自身情況在班級(jí)中擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能說(shuō)出執(zhí)行班規(guī)和建設(shè)良好的班級(jí)氛圍的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到執(zhí)行班規(guī)和建設(shè)良好的班級(jí)氛圍的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的

2、意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。三、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、了解本班學(xué)生各自的特長(zhǎng)。2、準(zhǔn)備部分獎(jiǎng)品用于獎(jiǎng)勵(lì)“班級(jí)領(lǐng)頭雁”得票數(shù)多的同學(xué)。學(xué)生準(zhǔn)備：留意身邊積極為班級(jí)建設(shè)做貢獻(xiàn)的同學(xué)。四、熱身與導(dǎo)入活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)通過(guò)閱讀故事《誰(shuí)是領(lǐng)頭雁》的故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中責(zé)任與分工、互相關(guān)心與幫助的重要性。活動(dòng)過(guò)程：1、同學(xué)們見(jiàn)過(guò)成群結(jié)隊(duì)的大雁嗎？它們的隊(duì)伍是什么形狀？為什么要采用這種隊(duì)形飛行？下面我們一起來(lái)分享故事《誰(shuí)是

3、領(lǐng)頭雁》，老師可以把這個(gè)故事在幻燈片上展示出來(lái)。從這里我們能找到答案。高廟王聯(lián)校第一小學(xué)2014——2015學(xué)年度上學(xué)期31、大家理想之中的班級(jí)是什么？要實(shí)現(xiàn)這樣的理想班級(jí)需要哪些班級(jí)規(guī)則作保障？2、學(xué)生分別制定自己的班規(guī)，組內(nèi)討論，制定出本組認(rèn)可的班規(guī)。3、各小組匯報(bào)，師生共同總結(jié)出大家認(rèn)可的班規(guī)，并將版規(guī)讓領(lǐng)頭雁整理出來(lái)貼在教師的墻面上，提升學(xué)生執(zhí)行班規(guī)的意識(shí)。主題活動(dòng)三：我愛(ài)我班設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)制定班名、班訓(xùn)、班歌、標(biāo)志等鼓勵(lì)學(xué)生全

4、班參與，在活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)的參與感，提升班級(jí)榮譽(yù)感。活動(dòng)過(guò)程：1、剛才同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了理想的夢(mèng)之班目標(biāo)和班規(guī)，這是同學(xué)們向夢(mèng)之班開(kāi)始前進(jìn)的第一步。在前進(jìn)的道路上，如果有自己的班級(jí)特有的標(biāo)志做引領(lǐng)是不是更加有凝聚力呢？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們出謀劃策，來(lái)制定我們的班名、班訓(xùn)、班歌，并設(shè)計(jì)一個(gè)代表本班特色的標(biāo)志或動(dòng)作吧。2、學(xué)生分小組設(shè)計(jì)、討論，提出本組的班名、班訓(xùn)、標(biāo)志。3、通過(guò)小組展示、投票，評(píng)選出本班的班名、班訓(xùn)、標(biāo)志。4、給被評(píng)選中的設(shè)計(jì)小組