小學三年級上冊教學設計

1、小學三年級上冊教學設計 小學三年級上冊教學設計1. 1.小學三年級上冊教學設計 小學三年級上冊教學設計教學目標1、通過觀察肥皂泡，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力。2、學會歸納、總結，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生學科學、用科學、做科 學的科學志趣。3、小組合作，運用探究的學習方法，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手實踐能力。4、培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。教學重難點教學重點：確定自己小組研究的問題并知道如何去研究。教學難點：用自己準備的材料進行合作性的研究。

2、教學準備“七彩”（吹肥皂泡的器具）、肥皂泡的相關資料、錄像（彩虹的形成和各 種肥皂泡）教學時間：第一課時教學活動過程（一）教學導入，激發(fā)學生研究肥皂泡的興趣1、談話：課間我看到有的同學在玩肥皂泡，同學們興趣很濃，我們這節(jié)課 就來研究一下它，好嗎？2、生回答。（好?。ǘ┳灾鲗W習，研究肥皂泡1、教師：請帶了“七彩”的同學吹一吹，大家仔細觀察：你看到了什么現(xiàn) 象？你能提出關于肥皂泡的哪些問題？（三）學習借助注釋理解詩意，體會詩人思念家鄉(xiāng)的

3、感情，激發(fā)和培養(yǎng)學習 古詩的興趣。教學重點（一）會寫本課的兩個生字。（二）感情朗讀，理解詩意，背誦古詩。教學難點通過誦讀，悟出詩情。教學準備多媒體課件，學生搜集有關葉紹翁的資料。教學過程（一）情境導入，揭示課題1、課件出示秋天的景色的一些圖片讓學生欣賞。2、讓學生談談看了圖片后的感受。3、師導入：秋天是美麗的季節(jié)，但同時也是容易引起人們愁思的季節(jié)，古 代的詩人也發(fā)出了這樣的感慨！今天我們就一起來學習一首關于秋天的古詩。請 同學們讀一讀題

4、目。出示秋天的圖片，為學生創(chuàng)設情境，感受秋天，自然導入新課。（二）了解詩人，理解題意1、你知道這首詩的作者是誰嗎？你了解他嗎？他是在什么情況下寫下這首 詩的呢？（學生將自己課前搜集到的資料進行交流，師可適當進行補充。）課前讓學生搜集詩人的資料，交流了解詩人的背景，為學生學好古詩和走進 詩人的內心世界做好鋪墊。2、現(xiàn)在我們再讀一讀題目（生讀），那么，題目是什么意思呢？（1）“書”在這里是什么意思呢？（寫）（2）“所見”呢？（所看到的）。（