2018年天津?qū)氎鎱^(qū)教師招聘考試教育綜合知識(shí)及語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí)真題

1、2018 年天津?qū)氎鎱^(qū)教師招聘考試教育綜合知識(shí)及語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí)真題第一部分 教育綜合知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 25 小題，每小題 0.8 分，共 20 分）1.17 世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在( )中對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論闡述。A． 《教學(xué)與發(fā)展》 B． 《愛彌兒》C． 《普通教育學(xué)》 D． 《大教學(xué)論》2．在教學(xué)過程的基本階段中，處于中心環(huán)節(jié)的是( )。A．引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B．領(lǐng)會(huì)知識(shí)C．鞏固知

2、識(shí) D．運(yùn)用知識(shí)3．學(xué)生在理解“力”的概念的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)“重力”的概念。這種學(xué)習(xí)屬于( )。A．派生類屬學(xué)習(xí)B．相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C．并列結(jié)合學(xué)習(xí)D．總括學(xué)習(xí)4．根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》 ，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )至少開展一次針對(duì)洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。A．每月 B．每學(xué)期C．每學(xué)年 D．每?jī)赡?．全面實(shí)施素質(zhì)教育，要著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、(

3、 )和實(shí)踐能力。A．尊師重教 B．道德品質(zhì)C．創(chuàng)新精神 D．集體榮譽(yù)感6．學(xué)生在學(xué)習(xí)《沁園春·雪》這首詩(shī)歌時(shí)，頭腦中呈現(xiàn)出詩(shī)句描述的景象。這種心理活動(dòng)屬于( )。A．再造想象 B．創(chuàng)造想象C．有意記憶 D．無(wú)意記憶7．小紅在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬于技能學(xué)習(xí)中的( )。A．功能固著 B．倒攝抑制C．思維定勢(shì) D．高原現(xiàn)象

4、8．王明精力旺盛，情緒易沖動(dòng)，動(dòng)作和言語(yǔ)速度快，有時(shí)做事魯莽冒失。他屬于( )氣質(zhì)類型。A．多血質(zhì) B．膽汁質(zhì)C．黏液質(zhì) D．抑郁質(zhì)9．在一堂化學(xué)課上，同學(xué)們就化學(xué)實(shí)驗(yàn)的新方法展開了激烈的爭(zhēng)論，各執(zhí)己見。此時(shí)教師應(yīng)當(dāng)采取的合理措施是( )。A．不加干預(yù)，允許學(xué)生繼續(xù)討論B．暫停教學(xué)，及時(shí)請(qǐng)教專業(yè)人員C．因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生課后探究D．及時(shí)干預(yù)，制止學(xué)生繼續(xù)爭(zhēng)論10．體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論派別是(

5、)。A．堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育B．而向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全而發(fā)展C．服務(wù)學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)人民D．普及教育，形成惠及全民的公平教育22.學(xué)生良好思想品德的形成與發(fā)展或不良品德的克服要經(jīng)過多次的培養(yǎng)或矯正訓(xùn)練，不能操之過急。這表明德育要遵循( )。A．學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律B．學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律C．學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律D．學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律23． 《韓詩(shī)外傳》中

6、“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也”這句話告訴我們，教師( )。A．不僅要有從教的學(xué)識(shí)，還要做到以身作則B．不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要有人文情懷C．不僅要有較高的道德認(rèn)知，還要有更好的道德實(shí)踐D．不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要注重內(nèi)在能力的提升24．有家長(zhǎng)建議共同出錢設(shè)立“家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金” ，獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期期末考試前三名的學(xué)生，班主任老師采納了家長(zhǎng)的建議。上述家長(zhǎng)和老師的做法( )。A．正確，適度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情B．正確

7、，家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金是家長(zhǎng)自愿行為，與學(xué)校無(wú)關(guān)C．不正確，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不利于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍D．不正確，考試成績(jī)不是衡量和評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一指標(biāo)25.下列對(duì)新課程要求教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變的描述，正確的一項(xiàng)是( )。A．從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者B．從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究成果推廣者C．從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者D．從學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系看，新課程要求教

8、師應(yīng)該是學(xué)者型的獨(dú)立的教師第二部分 學(xué)科專業(yè)知識(shí)二、單項(xiàng)選擇題（本大題共 3 小題，每小題 3 分，共 9 分）1．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )。A．風(fēng)靡( mi)各大城市的共享單車給大眾出行帶來(lái)了便利，但亂停亂放導(dǎo)致交通受阻。這使得共享單車成為城市的“爛瘡(chuāng)疤” ，與“共享”的初衷背道而馳。B．某某快遞公司陷入“自噬(shì)”的困境，其背后是快速擴(kuò)張帶來(lái)的后遺癥：加盟模

9、式曾是其業(yè)績(jī)突飛猛進(jìn)的秘訣，但現(xiàn)在成了動(dòng)搖其大廈基石的蟻穴(xué)。C．近日， 《我是范雨素》一文在網(wǎng)上刷屏，開篇一句“我的生命是一本不忍卒(zú)讀的書，命運(yùn)把我裝訂得極為拙劣” ，讓很多人不禁(jìn)潸然淚下。D．作為一部主旋律片， 《湄公河行動(dòng)》真實(shí)再現(xiàn)了那場(chǎng)發(fā)生在金三角的揖(jī)毒戰(zhàn)役，片中抓捕過程之驚險(xiǎn)，戰(zhàn)斗場(chǎng)面之慘烈，令人咋(zé)舌。2．下列句子中，加橫線的詞語(yǔ)或短語(yǔ)使用不恰當(dāng)