工作效能自查自糾個人剖析材料

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —工作效能自查自糾個人剖析材料 工作效能自查自糾個人剖析材料工作 效能 自查自糾個人剖析 材料 ---- 七江鎮(zhèn)中心學校劉學龍 自開展“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作效能專項整治'活動以來，按照隆回縣教導局和中心學校的統(tǒng)一安置，通過集中學習和自學，我對比全面地學習了上級文件精神。通過學習和議論，

2、深刻地熟悉到縣教導局這次開展“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作效能專項整治'活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的活動，是在新的歷史時期貫徹落實科學進展觀和按照習總書記提出的黨的群眾路線教導實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病'的總要求，是解決如何加快隆回教導“均衡、優(yōu)質、和諧、特色'進展、如何服務學校進展，全力推進“高效管理'和“生命課堂'，解決黨員干部在學校進展中如何發(fā)揮作用，如何提高創(chuàng)造力、凝

3、結力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。作為中心學校的班子成員，我通過學習與反思，努力查找個人在思想、紀律、作風和工作中存在的問題與差距，現(xiàn)將自身問題作以下分析： 一、查找存在的主要問題 1、在加快實行學校課改的思想上熟悉不夠。在去年師德師風創(chuàng)辦之年后，我在為學校課改工作服務方面缺乏了自覺性和工作積極性，把工作的重點全放在了分管的工作上，為課改服務的意識不強，管理理念落后，認為是抓教學的同志的事，對課改推進存本文格式為 本文格式為 Word 版，下

4、載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —的，在這些方面我覺得自己做的還不夠。 6、精神狀態(tài)不是很飽滿，工作合作意識不是很強。主要表現(xiàn)是工作方法不夠活，自己認準的事情，就抓住不放，甚至自以為是，不擅長吸取他人觀法，個人隨機應變的才能不夠好，在處理問題上方法不夠多，不夠積極主動，大膽探索創(chuàng)新意識不強。自己沒有分管的事不想去攬，總覺得多一事不如少一事。有時對領導臨時安置的事，自己認為不歸自己分管的事，自己認為屬于領導不領會職權亂安置的事和有

5、時切實職責難明確的事只想推掉。 二、造成以上問題的根源 一是學習積極性不高，理論素養(yǎng)有待進一步提高。學習的自覺性、主動性不強，得志于一知半解、淺嘗輒止，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是由于有這樣問題根源，才使自己在思想修養(yǎng)上做的還不夠，在工作的開拓進取上與其他同志相比還有確定差距，這是自身存在諸多問題和缺乏的一個重要根源。 二是服務的宗旨意識不牢。保持高度的敬業(yè)精神，勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作