政教處工作亮點(diǎn)

1、政教處工作亮點(diǎn)“先成人，后成才，德育為先” “先成人，后成才，德育為先” ，在現(xiàn)有應(yīng)試教育還不能徹底改變的現(xiàn)狀 ，在現(xiàn)有應(yīng)試教育還不能徹底改變的現(xiàn)狀下，說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)不要。但是在上次市教育局組織的專(zhuān)家講座上，提到 下，說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)不要。但是在上次市教育局組織的專(zhuān)家講座上，提到這樣一個(gè)信號(hào)，在十八屆三中全會(huì)后，教育要進(jìn)行大的改革，實(shí)際上從最近各 這樣一個(gè)信號(hào)，在十八屆三中全會(huì)后，教育要進(jìn)行大的改革，實(shí)際上從最近各 個(gè)省份的高考改

2、革方案中已經(jīng)透露了這樣的信號(hào)，真正落實(shí)素質(zhì)教育要有一些 個(gè)省份的高考改革方案中已經(jīng)透露了這樣的信號(hào)，真正落實(shí)素質(zhì)教育要有一些的政策，國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到：越抓分?jǐn)?shù)，人越危險(xiǎn)。素質(zhì)教育不是不要分?jǐn)?shù)，而 的政策，國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到：越抓分?jǐn)?shù)，人越危險(xiǎn)。素質(zhì)教育不是不要分?jǐn)?shù)，而是要有“質(zhì)量”的分?jǐn)?shù)，哪個(gè)學(xué)校先實(shí)行了真正的素質(zhì)教育，就走在了全國(guó)的 是要有“質(zhì)量”的分?jǐn)?shù)，哪個(gè)學(xué)校先實(shí)行了真正的素質(zhì)教育，就走在了全國(guó)的 前列。 前列。 何為素質(zhì)？是駕馭人生、

3、享有人生的能力，素質(zhì)教育是一個(gè)巨大的系統(tǒng)工程，核心就是德育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，給學(xué)生打好基礎(chǔ)的前提下，讓他們張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展?jié)撃?。重點(diǎn)突出“責(zé)任、誠(chéng)信、感恩、集體、國(guó)家”意識(shí)，以支撐、充實(shí)、拔高日常行為規(guī)范教育。學(xué)校政教處，肩負(fù)著 2200 多名學(xué)生的思想教育工作，深感重任在肩，不敢有絲毫的怠慢，更不能有一天的懈怠，每天都做著“反復(fù)抓，抓反復(fù)”的日常管理和教育工作。本學(xué)期，政教處工作本著“德育為先， ，先成人后成才，不拋棄，不放棄”的德育

4、管理理念，堅(jiān)持“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓一日常規(guī)”的工作態(tài)度，做了以下工作：一、 一、 狠抓制度建設(shè)，落實(shí)一日常規(guī) 狠抓制度建設(shè)，落實(shí)一日常規(guī)學(xué)校最大的事并非在比較瑣碎的日常管理中，制度是否完善對(duì)許多班主任感到對(duì)班級(jí)管理盡心不盡心一個(gè)樣，落實(shí)學(xué)校的工作本學(xué)期，制定了《包鋼實(shí)驗(yàn)軍校班級(jí)一日常規(guī)量化考核制度》 、 《包鋼實(shí)驗(yàn)軍校四星級(jí)班級(jí)以及軍校學(xué)員評(píng)比方案》 ） ，每天對(duì)班級(jí)的遲到、衛(wèi)生、軍容風(fēng)紀(jì)、打架、抽煙等違紀(jì)行為進(jìn) 行量化考核，做到一天一

5、檢查、一天一匯總、一天一落實(shí)、一周一通報(bào)、一月一評(píng)比、一學(xué)期一表彰。評(píng)比：把班級(jí)一個(gè)月的考核平均分進(jìn)行公布，對(duì)考核優(yōu)秀的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)，每月輪換一次。增強(qiáng)班級(jí)對(duì)一日常規(guī)的重視程度。學(xué)期末還要進(jìn)行四星級(jí)班級(jí)評(píng)選和四星級(jí)優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選和表彰。極大的調(diào)動(dòng)了班級(jí)管理的積極性和學(xué)生一日常規(guī)的規(guī)范性。 （例子：初二 6 班 9 月份考核年級(jí)最 低，第二個(gè)月狠抓管理，迎頭趕上，10 月份為年級(jí)第一名）二、 二、 轉(zhuǎn)變工作作作風(fēng)， 轉(zhuǎn)變工作作作風(fēng)，1、

6、管理理念的轉(zhuǎn)變：我們本著“班主任辛苦，政教工作人員要比班主任更辛苦”的工作風(fēng)格，堅(jiān)持做好學(xué)生一日常規(guī)管理工作，從早晨 6 點(diǎn) 40 迎接第一批學(xué)生，到晚上 5:30 放學(xué)送走最后一名學(xué)生平安回家，并對(duì)遲到、違紀(jì)的學(xué)生做好思想教育工作。每周次例會(huì)結(jié)束,周密安排下周工作，要明確下一周工作重點(diǎn)、明確責(zé)任人、明確完成工作時(shí)間，一周工作一目了然，并將工作安排寫(xiě)在一樓的宣傳黑 板上，便于班級(jí)了解兩周來(lái)的工作，也是為了接受全體師生的監(jiān)督。每周的工作日

7、里，每天由一個(gè)政教處主任或副主任負(fù)責(zé)全校班級(jí)的一日常 規(guī)的考核和管理工作。每周一由值班主任親自帶領(lǐng)值周班同學(xué)執(zhí)勤，指導(dǎo)這些同學(xué)怎么值周，如何去考核，明確考核的具體內(nèi)容。這樣做，第一，說(shuō)明了管 理部門(mén)對(duì)此項(xiàng)工作的重視，另外，學(xué)校管理人員和值周同學(xué)一起參與學(xué)校的管理和考核，拉近了學(xué)校管理人員與同學(xué)們之間的距離，利于以后的管理工作， 同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心和自我管理意識(shí)，在以后的班級(jí)一日常規(guī)檢查中起到行活動(dòng)。（例：體育隊(duì)訓(xùn)練，很多考入一本院校

8、）團(tuán)結(jié)、和諧的政教工作團(tuán)隊(duì) 團(tuán)結(jié)、和諧的政教工作團(tuán)隊(duì)在郭校長(zhǎng)、王書(shū)記正確領(lǐng)導(dǎo)下，以何校長(zhǎng)為核心的政教處是一個(gè)想做事、敢干事、能成事的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)和諧的管理團(tuán)隊(duì)。每天何校長(zhǎng)幾乎是第一個(gè)到校，最晚后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的，給我們每位師生做了榜樣；戈主任思想教育工 作，耐心細(xì)致、潤(rùn)物無(wú)聲的做違紀(jì)學(xué)生的思想教育工作，成效顯著；陳主任，每天認(rèn)真 班主任一上任，就深入一線調(diào)研，親歷親為，衛(wèi)生哪兒不合格用手機(jī)拍照，并及時(shí)上傳到 QQ 群，班級(jí)及時(shí)整改，讓班主任

9、心服口服；喬老師，作為一名老德育工作者，資料整理規(guī)范、認(rèn)真，每天用實(shí)際行動(dòng)給我們做著很好的榜樣； 楊老師，有著財(cái)會(huì)背景的經(jīng)歷，養(yǎng)成了細(xì)心、精準(zhǔn)的習(xí)慣，學(xué)生醫(yī)保工作做得滴水不漏；徐老師，我們尊稱(chēng)他們徐大夫，對(duì)學(xué)生心理疾病的疑難雜手到病除，高一年級(jí)心理劇的排練獲得昆區(qū)二等獎(jiǎng)，功不可沒(méi)；師老師，每天早來(lái)晚走，檢查衛(wèi)生和眼操，并且做好學(xué)生健康的檢查和預(yù)防，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲 不茍。李子偉老師,作為青年教師，剛加入政教處，就勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)著體育隊(duì)

10、的訓(xùn)練和各種體育比賽的裁判工作；這些老師中有的不在教學(xué)一線，每天面對(duì)的是繁雜的工作，沒(méi)有一線教師的成就感，但他們卻任勞任怨的做好后勤保障 工作。我們分工明確，但是，面對(duì)突發(fā)事件，即使分管的人不在，都能給與熱情的回復(fù)，每個(gè)人都是多面手，互相補(bǔ)臺(tái)，正如廣義所說(shuō)：“我做學(xué)生思想工 作或許沒(méi)有老戈到位，看心理疾病沒(méi)有徐大夫精準(zhǔn)，但我能先穩(wěn)住他們。 ”我們遇到事情，充分發(fā)揮集體的智慧，一起商量解決，大家暢所欲言，各自發(fā)表對(duì)事情的看法，在激烈的“爭(zhēng)

11、論”中最后總能達(dá)成一致，讓工作效益達(dá)到最大 化，所以政教處在處理一些事情上，總是以“同一種聲音”傳播到校園的每一個(gè)角落。當(dāng)然，政教處的工作，尤其是學(xué)生的思想教育工作，是一個(gè)系統(tǒng)工程，僅僅靠我們幾個(gè)人是完成不了的，離不開(kāi)早來(lái)晚走、辛勤付出、默默奉獻(xiàn)的 38 位班主任，20 位副班主任，以及各位任課老師，更離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)的支持與配 合。因?yàn)槲覀円珜?dǎo)“全員德育，人人是德育工作者”的教育理念，德高為師，身正為范，我們每個(gè)老師都是學(xué)生的一面鏡子

12、，我們每個(gè)人都可能影響學(xué) 生的一生，改變他們的命運(yùn)。要求學(xué)生做到的，老師必須做到。比如學(xué)生面前抽煙，任課教師盡量不壓堂，給學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，提醒學(xué)生做眼操，等眼操結(jié) 束再離開(kāi)班級(jí)，要求學(xué)生不遲到，我們老師要要做到不遲到，在課堂上我們要 加強(qiáng)德育滲透，課堂上、校園里遇到一些不和諧的事情，我們都能及時(shí)制止， 并做好教育工作，或者給我們提供一些線索和一些指導(dǎo)性的意見(jiàn)，前段時(shí)間，高明宇老師在實(shí)驗(yàn)室看到幾個(gè)同學(xué)在學(xué)生車(chē)棚抽煙，我們及時(shí)出動(dòng)，成功“瓦

13、解”了一起以初三 1 班、3 班、初三 4 班的幾名同學(xué)形成小團(tuán)伙，打架抽煙事 情的蔓延。讓我們一起攜手，形成“人人能管事，事事有人管”全員參與，全 員德育的良好德育教育氛圍。開(kāi)學(xué)前的軍事實(shí)踐營(yíng)，在學(xué)校做了非常充分的準(zhǔn)備工作，提前制定好了訓(xùn)練科目和活動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)活動(dòng)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，班主任經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解 學(xué)生的動(dòng)態(tài)和心理變化。通過(guò)嚴(yán)格的管理，刻苦的訓(xùn)練，班主任的精心呵護(hù)， 再加上野炊、跳繩、拉練、實(shí)彈射擊、篝火晚會(huì)、拔河、氣排球、定