古代宮殿—教案

1、課題:古代宮殿課次 課次 1課次 課程分類 課程分類 建筑授課對象 授課對象 10歲以上 班級 班級 D關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞 特色、風(fēng)格重點： 重點：繪制古代宮殿難點： 難點：透視、構(gòu)圖教學(xué)目標(biāo)知識點目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)知識點目標(biāo)：通過圖片了解中國帝王朝會和居住的宮殿的形態(tài)特征。了解中國宮殿的色彩特色。了解各個時代宮殿的樣貌。了解宮殿中區(qū)域的劃分與作用。技能目標(biāo)：運用風(fēng)景速寫的手法刻畫宮殿的形狀。運用特征色彩來渲染所描繪的宮殿的氣氛。注意透視，加

2、強(qiáng)虛實處理。構(gòu)圖合理，場面壯觀雄偉。智慧目標(biāo)：欣賞宮殿的建筑特色、感受中國帝王的磅礴之氣概，體會中華文明的偉大 浩瀚。課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：素描紙、鉛筆、橡皮、彩鉛、針管筆等。2、教學(xué)ppt；上課流程 流程引言一一老師：“同學(xué)們好，你們知道《甄嫖傳》嗎？ ”。學(xué)生“知道一一”。老師：“啊?甄姨傳拍的是什么內(nèi)容呢？ ”。學(xué)生“是講甄姨的故事一一“老師：“啊?那么這些故事是在哪兒發(fā)生的呢？ ”學(xué)生：“皇宮里”；老師：“同學(xué)們說的太

3、對了，就是在皇宮里，那么皇宮是個什么樣的地方呢？ ”。學(xué)生：“是皇上住的地方”。老師：“對.！同學(xué)們真聰明！皇宮，是皇帝和他的后妃、子女們居住的地方，是帝王處理朝政或宴居的建筑物，規(guī)模宏大，形象 壯麗，格局嚴(yán)謹(jǐn)，給人強(qiáng)烈的精神感染，突現(xiàn)王權(quán)的尊嚴(yán)。從遠(yuǎn)古的夏商周就筑有宮殿，中華文明歷經(jīng)千年，朝代更替，每朝每 代，皇宮都是必不可少的，但是由于更替朝代的戰(zhàn)火，遠(yuǎn)古的宮殿都已被戰(zhàn)火燒光了，我們也看不到了，我們只能根據(jù)一些遺跡 畫出復(fù)原圖，但是

4、有一個保存完好的宮殿并沒有被戰(zhàn)火波及哦！就是在北京的什么呢？ ” 學(xué)生：“故宮一一”。① ② ③ ④2⑤ ⑥ ⑦ ⑧老師：“你們太棒了，那么有沒有人去過故宮??？ ”學(xué)生：“有一一”老師：“那么故宮是什么樣子的呢？ ”。學(xué)生：“故宮是一座座宮殿組成的“。學(xué)生：“故宮是金黃色的“?！蠋煟骸班?！同學(xué)們的觀察力真不錯??！那么總結(jié)一下，故宮意為過去的皇宮，舊稱紫禁城。是明、清兩代的皇宮，是世界現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群。故宮全部建筑

5、由“前 朝’'與“內(nèi)廷”兩部分組成，四周有城墻圍繞。四面由筒子河環(huán)抱。城四角有角樓，角樓有3層屋檐，72個屋脊，玲瓏剔透。四面各 有一門，正南是午門，為故宮的正門。故宮的建筑依據(jù)其布局與功用分為“外朝''與“內(nèi)廷”兩大部分。外、內(nèi)廷的建筑氣氛迥然不同。外朝以金鑾殿、中和殿、保和殿三大 殿為中心，位于整座皇宮的中軸線，金鑾殿是皇帝舉行朝會的地方，也稱為“前朝”。是封建皇帝行使權(quán)力、舉行盛典的地方。內(nèi)廷 以后三宮為中

6、心，兩翼還有一些宮殿，后有御花園。那么故宮的外形呢？故宮有梯形的屋頂、屋頂下有一條裝飾邊，然后再是一個頂，和裝飾邊，下面的裝飾邊還有拱形哦！裝飾邊 下面就是門窗、走廊和柱子，在金鑾殿前面還有一層層雄偉壯觀的階梯，要注意階梯的中間還有一塊哦！ ”。學(xué)生：“好的！ ”。老師：“好，現(xiàn)在大家開始取景畫畫吧，想好自己想要畫出宮殿的哪一部分，什么角度，要畫出宮殿的氣派，皇家的氣質(zhì)，可以 添加皇族特征的卡通人物哦！參考老師范畫的繪畫風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，用

7、鉛筆輕輕打草稿，勾線筆清清稿，著色為淡彩。開始畫 吧！ ”。學(xué)生參考范畫畫出古代宮殿。指導(dǎo)學(xué)生正確繪畫（重點透視）。點評學(xué)生作品課程總結(jié)：各位家長好：今天的課程主題是《古代宮殿》，帶領(lǐng)大家感受了古建筑的雄起偉略，在課程中需 要注意的是：（1）色彩的應(yīng)用耍有目的性，即為表現(xiàn)主題、表情、達(dá)意。 （2）色彩的應(yīng)用要有整體觀念，使多樣性的色彩有統(tǒng)一的控制，即做好色彩的總體把握。（3）畫面要有一個基調(diào)。用這一基本色調(diào)整體地表達(dá)出主題思想，情感傾向

8、。 （4）要注意冷暖色的對比、配合。在把握基調(diào)的前提下，冷與暖的對比自然產(chǎn)生一種形式?jīng)_ 擊力和情感張力，引發(fā)觀者的無限思索。（5）在畫面的色彩處理中，色塊的處理要分清主次，這可以用色塊的配置產(chǎn)生色彩的空間透 視感，營造出一種三度空間效果，產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩立體感。課后思考 課后思考同學(xué)們必須在掌握和領(lǐng)悟古建筑結(jié)構(gòu)特點、設(shè)計美感的基礎(chǔ)上，全面把握場景構(gòu)圖的相 同學(xué)們必須在掌握和領(lǐng)悟古建筑結(jié)構(gòu)特點、設(shè)計美感的基礎(chǔ)上，全面把握場景構(gòu)圖的相關(guān)要素，