(何彩迎)班主任工作要用心去經營

1、班主任工作要用心去經營班主任：何彩迎2017年7月5日班主任是一個教學班的組織者和領導者，他們的工作，影響著每一個學生在 德、智、體各方面的健康成長，影響他們一生的生活道路。我作為眾多的班主任 中的一員，既感到自豪又感到任務艱巨。那么，怎樣才能做好班主任工作呢？一、認真負責是做好班主任工作的前提作為一個班主任老師，我認為“認真負責”是做好班主任工作的前提。這份 責任感不僅來源于我對這份職業(yè)的執(zhí)著，更來源于我對孩子們的愛。俗話說：百 年樹

2、木，十年樹人。我們的孩子正處于人生的關鍵時期，無論是老師還是家長都 有責任幫助他們完成人生的過渡。而在班級學習中，班主任與他們接觸的時間最 長，最容易了解他們，更容易做他們的工作，所以我在平時時刻注意他們的變化, 當學生有異常表現或行為時，我都及時地與學生談心并幫助解決問題；當學生遭 受挫折時，我馬上“扶”起學生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。在我的班主任 管理中，“責任”這兩個字我一直把它放在首要位置。每天來到學校，我的習慣 是有事沒事

3、先到教室溜一圈，看看學生都來了沒有？上課了，如果發(fā)現有學生沒 來，我馬上放下手中的任何工作，立刻跟家長取得聯(lián)系。課間再到教室瞧一瞧， 看看班里秩序如何？放學了，值日生留下來值日時，我會在教室多逗留幾分鐘指 導他們如何分工；當學校布置出黑板報或者布置“書香班級”時，我會一起在班 上和學生討論該如何安排好每一塊板塊的設計；每接到一個新班級，開學后的摸 底、找后進生了解后進原因、家訪等等，這些看似簡單的事，我都踏踏實實地落 到實處。確實，在我

4、的班主任工作中，我深深地感到：只要我們把對工作的責任 心充分地流露給學生，讓他們深切地感受到老師是真心實意地關心愛護每一個學 生，我們所做的一切都是為了讓學生能夠更健康地成長。而學生也只有得到班主 任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進生”，他們最容易 產生自卑感，我們若給他們更多的關心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他 們奮發(fā)向上的火花。二、愛生如子是做好班主任工作的關鍵詞愛是溝通教師與學生的情感紐帶。通過與學生接觸

5、，我充分認識到“愛”在 師生關系中所起到的關鍵作用。沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有 愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架 起一座互相信賴的橋梁。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關愛學生，對學 生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，對后進生要“愛”字當頭，格 外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學生的內心世界，從實際 出發(fā)，有目的地進行教育。例如：我有這樣一名后進生，他

6、個子不高、胖胖的、 眼睛笑起來像彎彎的月亮、非?？蓯?。我在學習上一直幫助他，幫助他改變缺點, 現在他上課注意聽講了、不走神了、學習有勁了，成績和以前相比有明顯的提高。 現在我的一個眼神、一個微笑，他都能領會。學生在教師的行動上體會到對他們 的關心和愛護，從而激發(fā)了學生的學習興趣和尊師之情。當然，對學生有愛，并 不等于一味的遷就和放縱他們。所以這個“愛”必須和“嚴”相結合，只有這樣 學生才能接受理解你的愛。三、與家長建立良好的溝通關系是做

7、好班主任工作的強大后盾家庭是兒童與世界最早的接觸點，是一切教育的開端，更是孩子接受教育和 影響最持久、最廣泛的地方。國內外的教育專家普遍認為：在當今時代，教師已 經不能獨立解決許多迫切的教育問題！現代的學校需要家長們的積極參與其工 作。而如何與家長進行聯(lián)系、溝通，至關重要。如何與家長溝通的方法也很多， 我認為要想與家長建立良好的溝通關系因：(1)與家長溝通時多贊美，少批評。孩子都是父母心目中的寶貝，沒有一 個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，

8、所以，老師要多表揚孩子的優(yōu)點、成就，例如: “這孩子長得很可愛”“挺聰明的”，家長在聽了這些好話后，自然較聽得進去老 師訴說孩子的其他缺點，以及需要父母加強管教孩子的種種了。當然，因人而 異，老師如與家長語言不通，或受教育程度不一致，不注意語言的運用，就難以 溝通。對于受教育程度低，平常也不關心教育的家長，滿口 “教育改革”、“期望 教育”，家長哪里聽得懂。應針對不同對象，轉化成家長能理解的語言，才能達 到溝通的目的。(2)與家長溝通時