第四章概率

1、第四章 概率第四章 概率 第四章 概率一 教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)受猜想、試驗(yàn)、收集與分析試驗(yàn)結(jié)果的活動(dòng)過(guò)程. 2.初步了解必定大事、不行能大事和不確定大事發(fā)生的可能必大小，了解大事發(fā)生的等可能性嬉戲規(guī)章的公正性. 3.了解概率的意義，體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)展隨機(jī)觀念. 4.能對(duì)兩類大事（古典概率和幾何概率）發(fā)生的概率進(jìn)行簡(jiǎn)潔的計(jì)算，并能設(shè)計(jì)符合要求的簡(jiǎn)潔概率模型. 5.在概率的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步體會(huì)“數(shù)學(xué)就在我們的身邊”

2、進(jìn)展“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)和力量. 二 教材分析概率中“隨機(jī)”觀念的培育需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程.在七班級(jí)（上） 《可能性》一章中同學(xué)已經(jīng)接觸過(guò)不確定大事的有關(guān)事例（如在“肯定能摸到紅球嗎”中已初步體驗(yàn)了有些大事的發(fā)生是不確定的，知道大事發(fā)生的可能性有大??；在“轉(zhuǎn)盤嬉戲”中又體驗(yàn)了不確定大事發(fā)生的可能性大??；在“誰(shuí)轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大”中進(jìn)一步體會(huì)到不確定大事的特點(diǎn)及大事發(fā)生的可能性）. 在本單元的學(xué)習(xí)中，同學(xué)將在經(jīng)受猜想、試驗(yàn)、收集與分析試驗(yàn)結(jié)果的活

3、動(dòng)過(guò)程中，進(jìn)一步了解不確定現(xiàn)象的特點(diǎn)，通過(guò)詳細(xì)情景體會(huì)概率的意義，在豐富的實(shí)際問(wèn)題中熟悉概率是刻畫不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型，同時(shí)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的計(jì)算概率的方法，并通過(guò)對(duì)概率的進(jìn)一步熟悉關(guān)心自己作程，從而獲得大事發(fā)生的概率. 3.留意培育同學(xué)的隨機(jī)觀念，理解現(xiàn)實(shí)世界中不確定大事的現(xiàn)象與特點(diǎn)，樹立肯定的隨機(jī)觀念是教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在. 教學(xué)時(shí)，老師要引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加對(duì)大事發(fā)生的感受和探究，通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中同學(xué)熟識(shí)和感愛好的問(wèn)題，豐富對(duì)概率背