語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)總結(jié)

1、 語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)總結(jié) 語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)總結(jié) 語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)總結(jié) 201*年 11 月 15 日我有幸參與了在花官初中舉辦的“相約蒜鄉(xiāng)花官”同課異構(gòu)暨課堂教學(xué)聯(lián)合研討活動(dòng)，感受許多，收獲頗多。在這次教學(xué)研討會(huì)上，我們首先聽(tīng)了花官初中張良教師的課。我被張良教師語(yǔ)文課深深吸引了，他學(xué)問(wèn)淵博，熱忱洋溢，從教態(tài)到教法到教學(xué)內(nèi)容，由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入了

2、宏大的悲劇，我們和學(xué)生一起去領(lǐng)會(huì)了課文的內(nèi)涵。在張良教師的激情語(yǔ)言中，我們感受了那深深的情感?？傊@節(jié)課我們獲益匪淺，給我們以后的教學(xué)明確了方向。在今后的教學(xué)中，我肯定把這些方法教給我的學(xué)生。 陳官初中楊艷玲教師語(yǔ)言的運(yùn)用這堂語(yǔ)文課教給我們做題的一些方法和技巧。首先考慮對(duì)象，其次考慮場(chǎng)合，再次考慮目的，最終考慮表達(dá)方式。楊艷玲教師通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練、仿寫(xiě)句子教給了我們做題的方法、技巧。明確了以后的語(yǔ)言教學(xué)肯定要和生活嚴(yán)密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處

3、地想一下，并訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)要得體。 大王中心趙文萌教師的從學(xué)生的進(jìn)展動(dòng)身，以學(xué)定教，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)合一” ，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加意識(shí)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量，使學(xué)生不僅把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，而且把握獵取學(xué)問(wèn)的技能，從中我也感受許多。 習(xí)中學(xué)到的學(xué)問(wèn)和閱歷運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結(jié)閱歷，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 張芬 201*年 11 月 18 日 擴(kuò)展閱讀：小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié) 201*201*學(xué)年度第一學(xué)期 語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié) 總結(jié)人：李樹(shù)林 學(xué)

4、校：湛河區(qū)錦繡小學(xué)時(shí)間：201*年 12 月 語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié) 這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作規(guī)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的，有規(guī)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本研修，