三年級語文教師教學(xué)工作計劃

1、第 1 頁 共 53 頁三年級語文老師教學(xué)工作方案三年級語文老師教學(xué)工作方案。【篇一】本書以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，在根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)編寫，以義務(wù)教育XX版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第二學(xué)段要求進(jìn)展教學(xué)，本著我校教學(xué)指導(dǎo)思想把教學(xué)落到創(chuàng)新性、時效性、針對性上，再根據(jù)我班學(xué)生才能情況進(jìn)展教學(xué)，力求以課堂為中心，讓學(xué)生成為課堂的主人，老師起到引導(dǎo)輔助作用，力求進(jìn)步課堂教學(xué)的實效性

2、。一、班級學(xué)生情況分析 一、班級學(xué)生情況分析^p ^p 本班共有學(xué)生44人，男生23人，女生21人，大局部學(xué)生天真聰穎，承受才能也較強(qiáng)，但有小局部同學(xué)紀(jì)律仍然散漫，行為習(xí)慣很不好，學(xué)習(xí)無自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時完成，書寫不標(biāo)準(zhǔn)，所以存在著學(xué)習(xí)偏向現(xiàn)象，對于這小局部學(xué)生有待于在本學(xué)期的教學(xué)中采取多種方式激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，樹立自信，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣，使整個班級形成，勤于學(xué)習(xí)的氣氛，使大家在三年級的中段學(xué)習(xí)中打好

3、根底。在使用鋼筆寫字時，力求標(biāo)準(zhǔn)整潔，在寫作文等方面都要第 3 頁 共 53 頁科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時代特點，蘊涵教育價值。全冊書要求認(rèn)識200個字，會寫300個字，第一次會寫的字超過了會認(rèn)的字。要求認(rèn)識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里。此外，教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識的字，如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等。每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的

4、欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第五個欄目是機(jī)動欄目，為“寬帶網(wǎng)”“興趣語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中穿插安排兩次。三.教改措施： 教改措施：1.引導(dǎo)學(xué)生讀書、考慮，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2. 2.指導(dǎo)學(xué)生使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣。 指導(dǎo)學(xué)生使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨立閱讀考慮，探究發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。3.嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的