三年級語文教師教學工作計劃

1、第 1 頁 共 53 頁三年級語文老師教學工作方案三年級語文老師教學工作方案。【篇一】本書以《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神為指導，在根據《全日制義務教育語文課程標準》為根據編寫，以義務教育XX版《語文課程標準》第二學段要求進展教學，本著我校教學指導思想把教學落到創(chuàng)新性、時效性、針對性上，再根據我班學生才能情況進展教學，力求以課堂為中心，讓學生成為課堂的主人，老師起到引導輔助作用，力求進步課堂教學的實效性

2、。一、班級學生情況分析 一、班級學生情況分析^p ^p 本班共有學生44人，男生23人，女生21人，大局部學生天真聰穎，承受才能也較強，但有小局部同學紀律仍然散漫，行為習慣很不好，學習無自覺性，經常作業(yè)不按時完成，書寫不標準，所以存在著學習偏向現象，對于這小局部學生有待于在本學期的教學中采取多種方式激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，樹立自信，愛學習，求上進的良好習慣，使整個班級形成，勤于學習的氣氛，使大家在三年級的中段學習中打好

3、根底。在使用鋼筆寫字時，力求標準整潔，在寫作文等方面都要第 3 頁 共 53 頁科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，表達時代特點，蘊涵教育價值。全冊書要求認識200個字，會寫300個字，第一次會寫的字超過了會認的字。要求認識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里。此外，教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認識的字，如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等。每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的

4、欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”;第五個欄目是機動欄目，為“寬帶網”“興趣語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內容分別在八個語文園地中穿插安排兩次。三.教改措施： 教改措施：1.引導學生讀書、考慮，逐漸悟到讀書時應在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。2. 2.指導學生使用工具書、資料庫的意識和習慣。 指導學生使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閱讀考慮，探究發(fā)現盡量自己解決問題。3.嚴密聯絡學生的