學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)目的意義

1、學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)目的意義學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)目的意義 歡迎來(lái)到，為大家為大家搜集整理的學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)目的意義相關(guān). 學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)目的意義(一) 來(lái)到 x 幼兒園兩個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì)，不是嗎?那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芳香，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這莫非不是一種美和甜美嗎?通過(guò)自己的努力，使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。 隨著中國(guó)加入 WT

2、O 組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰(shuí)在訓(xùn)練上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的老師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特殊是隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也漸漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的盼望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的訓(xùn)練、培育高尚的情操、樹立完善的人格，無(wú)論對(duì)今后的進(jìn)展還是對(duì)國(guó)家和民族的將來(lái)，都具有奠基性的意識(shí)。 第一次接觸幼兒園的工作，我既新穎又繁忙

3、。和小伴侶在一起是快樂(lè)的，他們的聰慧可愛(ài)深深的感染了我，句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普一般通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單話，卻包涵著很多育兒的方法和訓(xùn)練的理念，讓我受益無(wú)窮。 在實(shí)習(xí)中，我真的學(xué)會(huì)了許多許多的學(xué)問(wèn)。在這里的每一位老師都讓我難忘，有機(jī)會(huì)我會(huì)去探望你們的，我也會(huì)努力改正自己的不足，做一個(gè)合格的幼兒園老師!老師感謝您們。 一、實(shí)習(xí)目的 (一)通過(guò)實(shí)習(xí)把握幼兒園訓(xùn)練工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過(guò)接觸幼兒、了

4、解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛(ài)幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的訓(xùn)練觀念，并能全身心投入幼兒訓(xùn)練工作。 (二)將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和技能運(yùn)用于實(shí)踐，學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合訓(xùn)練活動(dòng);學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)相宜的訓(xùn)練環(huán)境;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通;能獨(dú)立帶班，領(lǐng)悟老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合和引導(dǎo)者的真正意義。 二、實(shí)習(xí)任務(wù) (一)實(shí)習(xí)幼兒老師的全部工作，熟識(shí)幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé);把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容;初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合訓(xùn)練活動(dòng)及組織幼兒嬉戲活動(dòng)的