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文檔簡介
1、神奇的藝術(shù)字 神奇的藝術(shù)字教學目標: 教學目標:1、知識與技能:掌握插入藝術(shù)字的方法,學會插入藝術(shù)字“喜迎中秋“ ,并能對其進行簡單調(diào)整,能簡單運用藝術(shù)字的設(shè)置方法設(shè)計個性作品。2、過程與方法:通過學生的嘗試操作,提高自主探索的學習能力,培養(yǎng)學生審美情趣和語言表達能力。3、情感態(tài)度價值觀:發(fā)展個人愛好,增進與他人的交往合作,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點、難點: 教學重點、難點:掌握插入藝術(shù)字的方法,能對藝術(shù)字進行簡單調(diào)整。內(nèi)容分析: 內(nèi)
2、容分析:對于三年級學生來說,插入藝術(shù)字,是比較簡單的。但對于藝術(shù)字的屬性調(diào)整,卻要下些功夫。藝術(shù)字的學習對以后進行圖片、自選圖形的學習有很大借鑒作用。對于學習藝術(shù)字,我準備分三步來完成,第一步是如何插入藝術(shù)字,第二步是對藝術(shù)字的位置、大小、顏色、形狀等方面的調(diào)整,第三步使用藝術(shù)字拓展練習。教學準備: 教學準備:1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2、多媒體課件教學過程 教學過程一、導入: 一、導入:的一般步驟。 (錄屏軟件播放)請同學們插入藝術(shù)字“藝術(shù)節(jié)
3、” “藝術(shù)節(jié)” ,字體,字號,樣式自由選擇。學生: 學生:自行操作。教師: 教師:大家都完成了嗎?學生:。 學生:。 。 。(2)編輯藝術(shù)字 )編輯藝術(shù)字教師: 教師:很好,愛刁難的張老師又要給大家出難題了,如果我想改變藝術(shù)字的位置和大小,該怎么操作?誰知道?學生: 學生:思考并回答。教師: 教師:哪位同學自告奮勇,把操作過程演示給全班同學看?(請一位動手能力強的學生到教師機上做示范演示,其他同學認真看自己的屏幕。 )教師: 教師:前面
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