體育與健康人教四年級全一冊腳背正面運球教學設計

1、《腳背正面運球》教學設計 《腳背正面運球》教學設計一、 一、學期單元 學期單元/模塊教學設計 模塊教學設計單元／模塊課題：總體目標：課時 內(nèi)容 重、難點 教學目標 主要教學手段、方法 預計練習密度與強度 1 1、通過耍球（撥球、拖球、顛球），來熟悉球性的各種練習 2、游戲：歸鳥爭巢重點是：指導學生通過耍球來熟悉練習球性的各種方法；難點：球很難控制 1、學生積極參與小足球熟悉球性的各種方法練習；2、發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性；

2、 3、幫助學生初步建立與他人交流合作的意識。1．模仿教師耍球方法； 2．開展想象，試著進行各種 耍球的動作；3．相互交流展示自己的動作。35%-48%2 1、運球練習（左、右運球游戲、跑動 運球游戲） 2、跑動運球練習 3、游戲：運球接力賽 重點是：指 導學生用腳的任何部位將球左右來回撥動或 向前推動。 難點：學生在練習時要身體放 松，重心稍下降，用力適宜。1、學生能主動參與活動，體驗小足球運動的樂趣與魅力。 2、基本掌握一定的足球活

3、動的動作方法和 技能技巧，并能在游戲中較好的運用。 3、增強學生自信，善于與同 伴合作與交流，共同提高。1．根據(jù)示范進行嘗試性練習：用腳背內(nèi)側(cè)或腳內(nèi)側(cè)將球輕輕地來回撥動。 2．與同伴討論怎樣才能運好 球。3．向同學展示自己的動作 32%-40%3 1、射門練習（腳內(nèi)側(cè)射門） 2、游戲：射門比賽重點是：提高觸球部位的準確性。 難點是：根據(jù)障礙情況及時調(diào)整腳法。1、學生初步掌握腳內(nèi)側(cè)射門的方法，樂于參與練習，嘗試用所學方法進行射門和比賽。

4、 2、在自主學習中，享受足球活動帶來的樂趣。 3、發(fā)展速度體能和身 體的柔韌性和靈敏性 4 在練習中培養(yǎng)學生的團隊合作精神及創(chuàng) 新意識。1．想一想運用腳來進行傳接球，什么方法最容易。 2．模仿老師進行腳內(nèi)側(cè)射門的動作。 3．用腳內(nèi)側(cè)進行射門。38%-55%4 1、踢準練習 2、游戲：射門比賽重點是：用已學的射門方法進行射門難點：射出的球準備1、學生能主動參與活動，體驗小足球運動的樂趣與魅力。 2、能初步掌握腳內(nèi)側(cè)射門動作方法

5、和技能 技巧，并能在練習和游戲中較好的運用。 3 在練習中培養(yǎng)學生的團隊合作精神及創(chuàng)新意識。1．能辨別動作的正確與錯誤。并簡單說出改進方法。 2．10 人一組進行射門比賽。 33%-50%5 耍球、運 球、傳球綜合練習重點：能進一步改進自己的動作。難點：要求學生能靈活運用小足球技術。1、進一步鞏固耍球、運球、傳接球練習的各種方法。 2、幫助學生建立與他人交流合作的意識，并充分展示自我。1．根據(jù)示范進行耍球、運球、傳球練習。 2．分

6、小組進行練習。 3．各組派代表進行耍球、運球、傳球比賽。48%-62%準備部分1. 徒手準備操 廣播操《七彩陽光》 2. 專項準備活動 兩腳輪換踩球?qū)W生在音樂伴奏下隨教師做廣播操教師示范并提示每節(jié)重點。教師示范踩球動作成體操隊型 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆音響、足球若干 6 分鐘基本部分1. 腳背正面運球 動作要領： 身體自然放松，上體稍前

7、傾，兩臂自然擺動。步幅不要過大。運球腳提起時，膝關節(jié)彎曲，腳跟抬起，腳尖下指。在邁步前伸著地前，用腳背正面推撥球前進。 練習要求：用腳背推撥球前進，至限制點停球再繼續(xù)前進學生徒手模仿練習。同時說口訣。優(yōu)秀生示范教師表揚。分組練習。教師示范動作要領。講解重點技術 提膝抬腿腳指地。用貼紙表示出腳背正面的位置運實心球練習（右腳運去，左腳運回）生自我評價觸球位置是否準確 4. 教師指導糾正動作☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

8、☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆足球若干、標志盤若干 16 分鐘結(jié)束部分1.放松整理 2.課堂小結(jié)復習動作要領學生說口訣教師帶領學生作肌肉放松☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆