體育與健康人教六年級全一冊腳背外側運球體育課教學設計

1、成都東部新區(qū)養(yǎng)馬學區(qū)體育教學計劃設計 賀冬制作單位：成都東部新區(qū)養(yǎng)馬小學 標題（單元／模塊學習內(nèi)容總名稱）：足球 足球——腳背外側運球 腳背外側運球適于年級/學段：六年級 建議學時數(shù)：4 學時 一、教學設計 一、教學設計1、教學目標①認知目標：學生們能夠掌握腳背外側運球技術特點，運用時機的基本概念。②技能目標：80％學生能掌握腳背外側運球的技術，發(fā)展學生的下肢力量、靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。③情感目標：提高學

2、生的合作能力，培養(yǎng)學生互幫互學、團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，增強學生團隊意識2、教材分析足球——腳背外側運球是足球最基本的技術之一，也是水平二的一 個重要內(nèi)容。足球是融入技術、智慧、團結協(xié)作為一體的運動項目， 對增強體質(zhì)，促進健康發(fā)展有積極的作用，又因足球運動具有精彩 性、趣味性，所以能夠吸引眾多青少年的參與，并能更好地體現(xiàn)學生 團結協(xié)作，積極向上的精神。3、學情分析六年級學生，學生生性活潑好動，獵奇心理強，個性突出，體育活動熱情高，愛表現(xiàn)自己

3、，但他們科學、合理地進行體育活動能力有限，而且自控能力差、集體意識淡薄、學生身體素質(zhì)差異也大，同時、他們注意力集中時間短，且容易受外界影響等。因此、在實施體育教學中就應充分了解學生，尊重學生的實際，單元／模塊課題：（水平三）五、六年級小足球與游戲單元 單元／模塊課題：（水平三）五、六年級小足球與游戲單元總體目標： 總體目標：①學生掌握腳背外側傳球動作要領，懂得運球?qū)ψ闱虮荣惖囊饬x。②學生基本學會腳背外側傳球技術動作，能夠較熟練傳球。③提

4、高學生靈敏、速度等身體素質(zhì)；提高學生腳控制球的能力。④激發(fā)學生學習足球的激情，提高學生主動參與、展示自我的意 識和能力，培養(yǎng)學生團結合作的團隊精神，體驗成功的樂趣。課時 課時 內(nèi)容 內(nèi)容 重、 重、 難點 難點 教學目標 教學目標 主要教學手段、方 主要教學手段、方法預計練 預計練 習密度 習密度 與強度 與強度1 各種方式的玩球重 點： 觸球 腳的 部位 和腳 觸球 的位 置難 點： 腳對 球的 控制80%左右的學生 掌握 2-3 種

5、簡 單的玩球方 法，提高學生 腳對球的控制 能力。①運用游戲，讓學生體驗腳底踩球、左右腳弓敲球、腳底拉球腳背推球等動作要領。②運用集體練習和分組練習，讓學生自主玩球并熟練技術動作。③運用游戲競賽，讓學生在活動中應用玩球技術。④利用示范、評價 等方式，引導學生 掌握正確的動作技 術。練習密 度： 30%-- 40%練習強 度：一 般2腳背外側運球一重點; 運球 腳的 前擺 觸球 及協(xié) 調(diào)用 力 80%左右的學生 懂得運球?qū)τ?足球比賽的意