六年級下冊信息技術(shù)教案－8.機器人你好｜大連理工版

1、一、基本信息二、教學目標1.了解機器人的各組成部分及相應功能2.學會利用積木搭建機器人3.熟悉機器人的編程環(huán)境三、學習者分析學生對計算機掌握了一些操作技能，本課是學生興趣啟發(fā)式教學為主。四、教學重難點分析及解決措施重點：利用積木搭建機器人難點：機器人的編程環(huán)境五、教學設計教學環(huán)節(jié)及時間教學內(nèi)容 師生活動媒體功能應用及分析 一、創(chuàng)設情 一、創(chuàng)設情境，引出課 境，引出課題引入新課師：科學技術(shù)的發(fā)展日新月異，機器人現(xiàn)在已經(jīng)走進了人們的生活，幫

2、助人們承擔了很多工作，也帶來了無限樂趣，今天就讓我們認識下機器人。師板書課題讓我們看看機器人由哪幾部分組成的？師找生說PPT 課件學校課名第八課 機器人你好 教師姓名學科（版本）信息技術(shù) 大連理工大學 章節(jié) 一學時 1 年級 六年級二、分析任 二、分析任務，發(fā)現(xiàn)問 務，發(fā)現(xiàn)問題1.認識積木2.搭建投石器3. 認識控制器機器人的身體是由各種積木搭建的，主要有什么？學生通過閱讀書上內(nèi)容，完成教師提出的問題，找生說。學生通過閱讀書上內(nèi)容，自

3、主探究，小組合作，共同熟悉積木的組裝方法，找生上前演示操作。對于學習慢的同學，采取小組幫帶，共同進步。教師巡視，對出現(xiàn)問題的小組及時解惑?？刂破髦泻惺裁?？學生通過閱讀書上內(nèi)容，完成教師提出的問題，找生說。計算機演示圖片操作三、技術(shù)探 三、技術(shù)探索，嘗試發(fā) 索，嘗試發(fā)現(xiàn)4. 認識控制菜單5. 認識編程環(huán)境四種控制菜單都是什么？學生通過閱讀書上內(nèi)容，完成教師提出的問題，找生說。1）打開“機器人快車教育版 E2”的圖標2）認識軟件界面PPT